题目内容

20．构成物质的粒子有分子、原子、离子．如水是由水分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，铜是由铜原子构成的．

分析 构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．

解答 解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的．
故答案为：分子、原子、离子；水分子；钠离子和氯离子；铜原子．

点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
相关题目
14．如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：
（1）电源的A为正极．
（2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验，C、D中两种气体的体积比为1：2，发生该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应属于分解反应．D试管中收集的气体是氢气，在空气中点燃可以燃烧，并在火焰 上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：产生的淡蓝色的火焰，内壁有水雾生成
，文字表达式是氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，该反应属于化合反应．
（3）你认为水发生的上述变化是化学 变化．
（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是过滤，判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上附着的水既不聚成水滴也不成股流下．
11．水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是过滤．
（2）区别软水和硬水的方法为加肥皂水 若是软水其现象为产生泡沫较多，若是硬水现象为产生泡沫较少
（3）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是B．
A．吸附      B．蒸馏       C．过滤      D．静置沉淀
（4）世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起吸附作用．
（5）如图为电解水的装置，A、B试管中得到的气体体积比为2：1，通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，其中检验A的方法为用燃着的木条检验，气体能过燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气 检验B的方法用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气 为该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
8．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气，但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的产物，为了证明这个问题，某研究性学习小组设计了如图装置进行实验（Ⅰ、Ⅱ瓶中均装有澄清石灰水）．
（1）提出假设：人呼出的二氧化碳不是来自空气而是人体代谢的产物．
（2）进行实验，验证假设：
①该同学吸气时，将活塞A打开，活塞B关闭（填“打开”或“关闭”），此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是无明显变化．
②该同学呼气时，将活塞A关闭，活塞B打开（填“打开”或“关闭”），此时可观察到Ⅱ瓶中的现象是澄清石灰水变浑浊．
（3）实验分析：Ⅰ瓶中所装澄清石灰水的作用是除去空气中的二氧化碳，防止造成干扰；Ⅱ瓶中所装的澄清石灰水的作用是证明人呼出的气体中含有二氧化碳．
（4）实验结论：人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．
15．2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然气等．
（2）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，具有的化学性质是不燃烧，不支持燃烧．
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸；写出C处发生变化的文字表达式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
5．向试管里的水中加入下述某种物质后，使溶液温度明显降低的是（　　）
A．硝酸铵B．生石灰C．氯化钠D．氢氧化钠
12．（1）写出下列元素的符号或名称：
铝元素Al，Ne氖元素，锌元素Zn，Hg汞元素；
（2）写出下列粒子的符号或名称：
2Cu两个铜原子，3CO三个一氧化碳分子，4个镁离子4Mg2+，氢氧根OH；
（3）写出下列物质的符号或名称：
氧化铁Fe2O3，氯化氢HCl，CuO氧化铜，CaCl2氯化钙．
9．由于氨水有刺激性气味，小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．请回答问题：
（1）图1中设置丙的目的进行对比；
（2）图2看到的现象试管丁中无明显现象，试管戊中滤纸条上的酚酞试液由下而上依次变红色；
（3）图1、图2实验都能证明分子是不断运动的；
（4）图2有什么优点节约药品，更环保．
10．A～F是初中常见的6种物质，它们有如图所示的转化关系．
已知A、C是成常见的无色液体，B、D、E是无色气体，其中大量排放E会引起温室效应，且E能使澄清石灰水变浑浊．F是黑色的单质固体，D在纯净的B中燃烧时发出淡蓝色火焰．根据题意回答问题：
（1）请写出下列物质的化学式：A：H2O2，ECO2．
（2）请写出下列变化的化学方程式：
①A→B+C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②B+D→C2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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