题目内容

实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出猜想】
（1）这瓶试剂可能是什么溶液呢？
 

①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液．
（2）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
 
（填字母代号）．
A．酸　　　　　  B．碱　　　  C．盐
【收集资料】
Ⅰ初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出结论】
（3）小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是
 
（填物质名称）．
【设计实验】
（4）①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是
 
．
②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，她又进行了如下实验：
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液
 
猜想②正确，相关的化学方程式：
 
（5）请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择
 
 溶液．
考点：缺失标签的药品成分的探究,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,溶液的酸碱性与pH值的关系,盐的化学性质,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题：科学探究
分析：【提出猜想】
（1）根据酸、碱、盐的组成特点；
（2）根据酸、碱、盐的组成特点及标签可见部分，猜测该溶液不可能属于哪类物质的溶液；
【得出结论】
（3）根据溶液中溶质溶解度与饱和溶液中溶质的质量分数的关系，由常温下各物质的溶解度及该溶液中溶质质量分数，判断溶液的可能性；
（4）①根据三种物质溶液的酸碱性及所测定溶液的酸碱度，对溶液的可能做出判断；
②利用碳酸钠、氢氧化钠性质差异及所设计实验中的现象，判断所采取的鉴别所用试剂、现象及结论；
（5）根据碳酸钠、氢氧化钠的性质差异，另选一种试剂完成两种物质的鉴别．
解答：解：
【提出猜想】
（1）破损标签可见部分为钠元素，可判断该物质由金属元素与根组成，可能是①NaOH溶液；②Na2CO3溶液；③NaCl溶液．
（2）破损标签可见部分为钠元素，可判断该物质由金属元素与根组成，而酸类物质由氢元素与酸根所组成，可判断该物质不可能为酸；
【得出结论】
（3）根据常温下碳酸氢钠的溶液为9.6g，可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数
9.6g
100g+9.6g
×100%=8.8%，因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液；
（4）
①由于氢氧化钠、碳酸钠溶液都为碱性，溶液pH都大于7，只有氯化钙溶液的pH=7，所以该瓶pH大于7的溶液不可能是氯化钠溶液；
②利用氢氧化钙能与碳酸钠反应生成白色碳酸钙沉淀，而与氢氧化钠不能反应而无明显现象，可使用氢氧化钙溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液；
反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓；
（5）利用氯化钙能与碳酸钠反应生成白色碳酸钙沉淀，而与氢氧化钠不能反应而无明显现象，可使用氯化钙溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液；
答案：
【提出猜想】
（1）①②③
（2）A
（3）碳酸氢钠
（4）
①NaCl
②
实验现象结论及化学方程式
产生白色的沉淀Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
（5）氯化钙
点评：本题综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行鉴别，体现运用化学知识分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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图中的4条曲线，能表示人体大量喝水时，胃液pH变化的是（　　）
A、
B、
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某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
【1】实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发
现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
 
．
【2】实验结论：
 
．
【3】用该装置收集一集气瓶氧气，并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后，立即伸进氧气瓶中，却没有发现火星四射的燃烧现象．请分析实验失败的原因可能有（只写2点）：
①
 
；②
 
．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化．
【1】实验步骤：①
 
；②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④比较质量大小．
【2】做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
 
．
实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
 
、
 
等；水与双氧水化学性质差异的原因是
 
．
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）仪器B的名称是
 
．
（2）若要组装用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置，可选择图1中的
 
（填标号）．若要组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置，你认为还需增加的仪器是
 
，此反应的化学方程式为
 
．
（3）某同学欲用图2所示装置来测量实验所生成的二氧化碳的体积，你觉得应选择的装置是
 
（选填“①”或“②”），其中在水面上放一层植物油说明二氧化碳可能具有的性质是
 
．
“神舟4号”宇宙飞船试飞成功，表明我国载人航天技术有了重大突破．运送飞船的火箭用偏二甲肼（化学式为C2H8N2）作燃料．
试计算：（1）偏二甲肼的相对分子质量为多少？
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步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是
 
、
 
．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是
 
（酚酞除外）．
我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
（1）造成水污染的原因有：
 
．
（2）你一直在关心人类赖以生存的水资源的保护，请就如何预防和消除对水源的污染提出两点建议，并举一例说明你在生活中如何节约用水：
 
．
家用燃气主要有天然气（主要成分CH4）、管道煤气（主要成分是H2、CH4、CO）和罐装液化石油气（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等．
（1）如果厨房里发生燃气泄漏，是否可以开灯检查
 
（填“是”或“否”）．
（2）燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大气灶
 
进入量或调小气灶
 
进入量（填“空气”或“燃气”）．

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