题目内容

书写下列化学方程式：
（1）高锰酸钾加热制取氧
 
；
（2）用镁条做照明弹
 
；
（3）实验室制取二氧化碳
 
．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
解答：解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，该反应发出耀眼的白光，可用镁条做照明弹，反应的化学方程式为：2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO．
（3）实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：（1）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
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硫酸亚铁晶体（FeSO4?7H2O）俗称绿矾，加热至高温会分解产生水、金属氧化物和非金属氧化物．某化学兴趣小组的同学对绿矾分解产生的非金属氧化物作如下探究：
（1）猜想与假设：
猜想1：非金属氧化物为SO2     
猜想2：非金属氧化物SO3    
猜想3：非金属氧化物SO2、SO3
（2）设计与实验：

同学们设计了如图所示的实验装置（图中铁架台略去）
按上述装置进行实验，同学们观察到如下现象：装置B中硫酸铜粉末变蓝；绿矾完全分解后装置A中固体呈红棕色，将其放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液；C中溶液褪色．
①由以上实验现象，可否认上述猜想中的
 
（填数字编号）；
②小明同学从理论上分析得出：绿矾分解还生成另一物质SO3．请你说出他这样判断的理论依据是
 
；
③小明同学打算向装置D中滴入紫色石蕊试液以证明反应产生了SO3，小红认为此法不能达到实验目的，小红这样判断的理由是
 
；
④小红同学认为，在C、D之间连接图虚线方框内的装置，就可利用小明的方法证明反应产生了SO3．虚线方框内的仪器未画完整，请你帮她画完整并在装置图下的方框中注明药品的名称（气流方向：左→右）．
（3）结论与思考：
①利用小红的改进装置进行实验时，当观察到
 
后（填虚线方框装置中的现象），再在D中加入
 
（填试剂名称），若产生气泡，也可证明反应产生了SO3；②FeSO4高温加热分解的化学方程式为：
 
．
氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图．根据信息，氮元素的相对原子质量为
 
，原子最外层电子数为
 
；氮元素与氢元素形成的化合物中氮的化合价为
 
价．
请根据如图装置回答有关问题：

（1）有标号仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为
 
．要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）
 
．检验二氧化碳是否集满的方法是
 
．结果发现小木条始终不灭，出现这种情况的原因可能是
 
（写出其中1种）．
（3）A改成启普发生器制取二氧化碳会更好，启普发生器优点是
 
．
A～G均为初中化学中常见的物质．其中A、C组成元素相同，E是红色金属单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：

（1）写出反应①的化学方程式：
 
，其中B物质在该反应中起
 
作用；
（2）反应③的化学方程式为
 
，其基本反应类型是
 
．
物质的性质和用途是化学的重要研究内容．洗涤剂能除去油污，是因为它具有
 
功能；酒精常用作燃料，酒精燃烧的化学方程式为
 
．
纯净的氧气与木炭、红磷、硫、铁丝在点燃的条件下都能发生反应，其反应关系可用如图表示，试回答下列问题：
（1）请你描述木炭在氧气中燃烧的现象
 
；
（2）做4实验时，在瓶底没有放水或沙子，实验可能引起的后果是
 
；
（3）做1实验时，在瓶底放入水的目的是
 
；
（4）红磷和氧气反应会产生大量的
 
，由此可知，红磷在军事上可做
 
弹．
二氧化碳是常用的灭火剂，但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火．如金属镁在高温下可以在二氧化碳中继续燃烧，生成黑色和白色两种粉末．请写出反应的化学方程式
 
；由此你对所学过燃烧与灭火的知识有何反思（写一点即可）
 
．
下列变化中不属于化学变化的是（　　）
A、光合作用B、海水晒盐
C、钢铁生锈D、食物腐败

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