题目内容
6．同学们填写的“毕业生登记表”需要（ ）| A． | 碳素笔 | B． | 圆珠笔 | C． | 红墨水笔 | D． | 蓝墨水笔 |
分析 在通常情况下，碳的化学性质不活泼，一般不能和其它物质发生化学反应．
解答 解：碳素墨水中含有碳，用碳素墨水笔书写的材料能够保持很长时间．
故选A．
点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
练习册系列答案
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17．
实验探究是同学们学习化学的重要部分，某学习小组用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．
【查阅资料】稀盐酸能与AgNO3溶液发生复分解反应，AgCl为白色且难溶于水．
【猜想与假设】
小军的假设：澄清石灰水已变质．
小琳的假设：气体X中除了有CO2外，还有HCl气体．
【实验探究】
（1）小军的探究：
（2）小琳的探究
【实验反思】
（3）同学们经过讨论发现，用如图实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．A、B中都盛有AgNO3溶液，通X气体后，如果A浑浊、B澄清，C浑浊，结论是小琳的假设成立（或气体中除了有CO2外，还有HCl），如果看到A浑浊、B澄清、C澄清现象，小军和小琳的结论都是正确的．
实验探究是同学们学习化学的重要部分，某学习小组用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．【查阅资料】稀盐酸能与AgNO3溶液发生复分解反应，AgCl为白色且难溶于水．
【猜想与假设】
小军的假设：澄清石灰水已变质．
小琳的假设：气体X中除了有CO2外，还有HCl气体．
【实验探究】
（1）小军的探究：
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结沦 |
| 探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠 反应制取CO2 ③将生成的气体通入原澄清石灰水 | 步骤③中现象为： 石灰水不变浑浊 | 步骤②中反应方程式为： Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 实验结论：所用澄清石灰水已变质 |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究小琳的假设是否成立 | 将气体X通入AgNO3溶液 | 出现白色沉淀（或变浑浊） | 反应方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 实验结论：小琳的假设成立 |
（3）同学们经过讨论发现，用如图实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．A、B中都盛有AgNO3溶液，通X气体后，如果A浑浊、B澄清，C浑浊，结论是小琳的假设成立（或气体中除了有CO2外，还有HCl），如果看到A浑浊、B澄清、C澄清现象，小军和小琳的结论都是正确的．
14．下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别的是（ ）
| A． | FeCl2、NaNO3、Na2SO4 | B． | Na2SO4、CuSO4、NaCl | ||
| C． | （NH4）2SO4、NH4Cl、NaCl | D． | NaCl、Na2SO4、Na2CO3 |
广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位，图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题：
．该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个族（填“周期”或“族”）
18．
如图所示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含于不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
如图所示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含于不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）| A． | ①单质 ④含氧化合物 | B． | ②化合物 ③氧化物 | ||
| C． | ①单质 ③化合物 | D． | ②化合物 ④氧化物 |
15．下列是发生在家庭生活中的变化，属于物理变化的是（ ）
| A． | 用鲜牛奶制作酸奶 | B． | 用酵母粉发酵 | ||
| C． | 用钢丝球刷去锅渍 | D． | 用洁厕精除垢 |