请用①漏斗.②量筒.③烧杯.④集气瓶.⑤蒸发皿五种仪器中的一种作为主要仪器完成下列操作.将所选仪器的序号填入相应的空格内蒸发 .过滤 .收集气体 .溶解．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

请用①漏斗、②量筒、③烧杯、④集气瓶、⑤蒸发皿五种仪器中的一种作为主要仪器完成下列操作，将所选仪器的序号填入相应的空格内

蒸发________，过滤________，收集气体________，溶解________．

答案：
解析：

⑤,①,④,③

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21、现有下列仪器：①量筒 ②烧杯 ③漏斗 ④酒精灯，请用所需的仪器编号填空：
溶解氯化钠时使用

；量取一定体积的水时用

．进行过滤时使用

请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连接起来．
量筒       浓缩溶液
蒸发皿     测量液体体积
分液漏斗   蘸取液体
玻璃棒     控制液体流速．

小强和小超用试管、长颈漏斗、量筒、水槽、胶塞（有孔）、玻璃导管、橡皮导管等器材设计出一套用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体的实验装置．他们用 0.5克的碳酸钙与10克一定质量分数的盐酸反应，结果发现，反应结束时盐酸只用去了一半的量．（原子相对质量：Ca-40；C-12；O-16；H-1；Cl-35.5）
（1）请你通过计算回答：
①生成二氧化碳多少克？
②原盐酸溶液的溶质质量分数是多少？
（2）实验过程中，小强和小超相互配合记录了产生二氧化碳气体的体积及所用的时间，实验记录如表．

时间（分钟）	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
二氧化碳（mL）	40	70	95	110	116	120	120	120

问：反应的前2分钟内，每分钟平均产生二氧化碳气体的体积是

mL．
（3）若在当时的条件下（温度和压强不变），如果用5克碳酸钙与足量盐酸充分反应时，能产生

L二氧化碳气体．

（1）正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：
①量液时，量筒必须放平，视线

与量筒内凹液面的最低处保持水平

与量筒内凹液面的最低处保持水平

．
②用漏斗过滤时，注意漏斗中液体的液面始终要

低于滤纸的边缘

低于滤纸的边缘

．
③点燃可燃性的气体如H₂前要

．
（2）如图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①写出标有序号的仪器的名称：Ⅰ

利用上述装置的组合可以制取氧气，写出有关反应的符号表达式

H₂O₂

H₂O₂

．
②若用装置E代替装置B收集氧气，氧气应从

（选填“a”或“b”）端导入．
（3）小明同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色，生成物中一定不可能含有氯化镁．小聪的理由是

空气中不含氯

空气中不含氯

．
[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的

氮气（或N₂）

氮气（或N₂）

反应生成的．
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是

将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色固体

将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色固体

．
[实验结论]根据小明实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式：

．
[反思与评价]
①通过此实验的现象，得出镁更易和空气中的

起反应．
②通过上述实验，得出燃烧

（选填“一定”或“不一定”）要有氧气参加．
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数

（选填“＞”或“=”或“＜”）60%．