题目内容

【题目】已知A与B、甲与乙均为为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。

(1)若甲为氧气,则A的化学式为_____。

(2)若甲是种红色固体,乙的溶液呈黄色,A为盐酸,则甲的化学式为_____。

(3)若B为硫酸钠,乙为氧化物,且在A溶液中加入锌检能产生氢气,则A为_____。

(4)若甲、乙是常见的碱,A、B是常见的盐。写出甲转化为乙的化学方程式_____。

【答案】CH4(或C2H5OH) Fe2O3 H2SO4 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】

(1)从学过的反应物中有氧气,生成物是两种的反应,甲烷、酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,所以A是CH4或C2H5OH;

(2)红色的氧化铁与盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液,若甲是种红色固体,乙的溶液呈黄色,A为盐酸,则甲的化学式为:Fe2O3;

(3)B为硫酸钠,乙为氧化物,且在A溶液中加入锌粉能产生氢气,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,所以A是:H2SO4;

(4)甲、乙是常见的碱,A,B是常见的盐,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以甲是氢氧化钙,乙是氢氧化钠,A是碳酸钠,B是碳酸钙,所以甲转化为乙的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。

练习册系列答案
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【题目】[观察与问题]镁条在空气中久置表面会变黑,某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。

I.从生成物角度分析,进行探究

实验一:刮下镁条表面的黑色物质于试管中,加入足量的稀盐酸产生气体,把生成的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊。由此可知镁条变黑与空气中的_________有关,原因是_________。

II.从反应物角度分析,进行探究

[猜想与假设]在实验一的基础上猜想镁条变黑具体与空气中的哪些物质有关,甲、乙、丙、丁四位同学分别提出了如下猜想:

甲: CO2

乙: CO2 O2

丙: CO2 H2O

丁:_________。

[实验与探究]

实验二:通过控制与镁条接触的物质,利用如图所示装置(镁条长度为3 cm,试管容积为20 mL),分别进行下列4个实验,并持续观察10天。请将下表中实验操作补充完整。

编号

主要实验操作

实验现象

①

先收集满二氧化碳,再加入2ml浓硫酸

镁条始终无明显变化

②

先集满体积比为1 : 1的二氧化碳和氧气的混合气体,再加

入__________ mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

③

先收集满二氧化碳,再加入2mL蒸馏水

镁条始终无明显变化

④

先集满体积比为1 : 1的二氧化碳和氧气的混合气体,再加入2 mL蒸馏水

镁条第1天开始变黑至第10天全部变黑

[解释与结论]

(1)实验①和②中的浓硫酸的作用是___________。在这两个实验中____________(填“能”或“不能”)用烧碱代替浓硫酸,原因是_____________(用化学方程式表示)。

(2)实验③的目的__________。

(3)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是________。

[反思与评价]

(4)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是__________。

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