题目内容

“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的氮气，还有氧气、二氧化碳。下列说法不正确的是（）

A. 空气是一种宝贵的资源 B. 相比空气，“人造空气”中氮气含量低

C. 氧气可用作火箭发射的燃料 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应

练习册系列答案
相关题目

在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。

（提出问题）过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？

（查阅资料）（1）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。

（2）可燃物燃烧的条件是：

①与氧气充分接触，

②温度达到可燃物的着火点。（着火点是可燃物燃烧所需的最低温度）

（作出猜想）①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2；

②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2；

③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。

（进行实验）

（解释与结论）

（1）实验1中，观察到___________，可判断猜想①不成立。

（2）实验2中，A装置试管内发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”）。

（3）实验3中，B装置所盛试剂为足量的氢氧化钙溶液，它的作用是___________。

综合上述3个实验可判断，猜想②、③成立。

（反思与评价）

（4）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是此反应____（“吸热”或“放热”）。

（5）与学过的实验室高锰酸钾制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点____。

实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气作比较，下列说法正确的是

A. 气体发生装置不相同 B. 气体收集方法不可能相同

C. 反应条件相同 D. 反应的基本反应类型相同

人教版化学教材第三单元有一探究实验“分子的运动”，该实验需要用到一种化学药品：浓氨水，但实验室没有该药品。于是化学老师决定用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取一种密度比空气小的气体：氨气，然后用制得的氨气常温下与水反应制得浓氨水，请回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：② ______________________。

（2）老师选择制取氨气的发生装置是（填序号，下同）_______，收集装置是_____

（3）同学们认为用制取氨气的装置也可以用于实验室制取氧气，则他们选择的药品是___，

该反应的原理是（写文字表达式）_____，若同学们想收集一瓶纯净的氧气，则选择的装置是__________

（4）小亮对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：

物质

镁条

含碳的铁丝

含碳的铁丝

含碳的铁丝

燃烧时

的现象

剧烈燃烧，发出

耀眼白光，无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

未填

①表中“未填”部分的内容应为________；

②通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是________．

③实验结束后，小亮同学发现集气瓶底破裂，则可能的原因是_______

化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示概念 M 和 N 之间的包含关系，下 表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）

选项

A

B

C

D

M

化学性质

空气

稀有气体

混合物

N

物理性质

氢气

氖气

纯净物

A. A B. B C. C D. D

有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

（提出问题）淡黄色固体是什么？

（查阅资料）（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（设计实验）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是_____（选填字母）。

A．操作简单 B．无实验污染 C．节约能源

（实验验证）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象，则此粉末为_____，

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是_____，烧杯中出现气泡，说明_____。

（实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

（问题讨论）兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成O2．你可采用_____操作加以验证。

实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制得氧气（氯酸钾能溶于水，反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂，可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小．试回答下列问题：

（1）进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小呢？请简单叙述你的方法和所观察到的现象：_____．

（2）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是_____．

为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过溶解、_____和洗涤、_____四步主要步骤．

下列实验操作中符合规范要求的是 ( )

A. 过滤 B. 添加酒精

C. 锌粒放入试管 D. 闻气体气味

下列关于实验操作的叙述不正确的是（ ）

A. 实验室制取氧气，实验开始前必须检查装置气密性

B. 用天平测量 10g 氯化钠时，若指针偏右应减少砝码

C. 胶头滴管使用后要立即清洗

D. 实验室中不能品尝任何药品的味道

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网