题目内容
你一定在实验室里做过铁丝燃烧的实验吧，请你描述一下铁丝在氧气中燃烧的现象？但是小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象．请你帮他分析可能的原因？（至少答两点）
铁丝表面未除锈；火柴梗燃烧消耗了过多的氧气；氧气纯度不高；铁丝过粗（只要答对个即可）。
【解析】
铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；当铁丝生锈时应先用纱布打磨光亮后再实验；当氧气纯度不高或铁丝过粗时铁丝不易点燃；实验时应当火柴梗快燃尽时再伸入氧气瓶，否则火柴梗燃烧会消耗太大的氧气，使铁丝不易燃烧。
下列实例，不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分的是（ ）
A. 湿衣服晒干了 B. 通电分解水
C. 磷单质在氧气中燃烧 D. 水结成冰
AD
【解析】
A、湿衣服晒干了是由于水分子通过运动分散到空气中，没有新物质生成是物理变化，不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分，故A符合题意；B、通电分解水发生的是化学变化，能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分，故B不符合题意；C、磷单质在氧气中燃烧，有新物质生成，发生的是化学变化，能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分，故C不符合题意；D、水结成冰水没有新物... 从生活走进化学，从化学走向社会．请从化学的视角认识生活中的有关问题．
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______；
（2）某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”．其中富含淀粉的是______；
（3）食盐是最重要的调味品．下表为食盐在不同温度下的溶解度，结合表内信息回答下列问题：
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①构成食盐的微粒是______；
②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是______；
③20°C时，向100g水中加入40g 食盐，充分搅拌，所得溶液的质量是______；
（4）铁制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是______；日常生活中防止铁制品锈蚀的方法有______；
（5）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是______．
（6）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生反应的化学方程式为______．
用锅盖盖灭米饭Na+、Cl-蒸发结晶136g与氧气和水接触刷漆或涂油吸附Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理；（2）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；豆腐、红烧肉含有油脂、蛋白质和无机盐；
（3）
①氯化钠是由钠离子... 下列实验操作或方法正确的是（ ）
A. 将空气通过灼热的铜网可以除去氧气； 用食盐水制作叶脉书签
B. 用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳； 用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C. 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑； 用加碱溶液的方法区别氯化铵与氯化钠
D. 电解水得到的
和
质量比为
C
【解析】
试题将空气通过灼热的铜网可以除去氧气; 用氢氧化钠的溶液制作叶脉书签；不能用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳，因为二氧化碳能够灭火; 不能用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸，因为都能变为红色；将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑; 用加碱溶液的方法区别氯化铵与氯化钠，前者会产生刺激性气味的气体，后者不会；电解水得到的H2和O2体积比为2:1; 用食醋除水垢。故选C． 你经常做家庭小实验吗？以下是小明同学所做的家庭小实验，其中主要发生物理变化的是（ ）
A. 
自制汽水 B. 
保鲜膜保湿能力测试
C. 
生成炭黑的实验 D. 
自制叶脉书签
B
【解析】
A、小苏打和柠檬酸能够反应生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化．
B、保鲜膜的透气性差，水分子不易通过，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、蜡烛不完全燃烧时能生成炭黑，有新物质生成，属于化学变化．
D、树叶的叶脉中还有植物酸，可以和氢氧化钠发生显色反应，有新物质生成，属于化学变化．
故选B． 有关
的实验中，能达到实验目的是（ ）
A. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验是否收集满
B. 用向上排气法收集一瓶气体，观察的颜色
C. 将气体通入紫色石蕊试液中，证明溶于水显酸性
D. 将呼出气体通入
溶液中，可以看到有白色沉淀生成
BC
【解析】
A、燃着的木条伸入集气瓶中，不可以验满，应该放在瓶口，故选项错误；B、二氧化碳的密度比空气的密度大，可以用向上排空气法收集，观察到CO2是没有颜色的，故选项正确；C、CO2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，故选项正确；D、CO2气体通入CaCl2溶液中，不会看到有白色沉淀，因为它们不反应，故选项错误。故选BC。 下列实验操作正确的是（ ）
A. 
读取液体体积 B. 
液体的倾倒 C. 
液体的加热 D. 
稀释浓硫酸
D
【解析】试题A、量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平，故错误；B、往试管内倾倒液体时，瓶塞倒放桌面，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体的体积不超过试管容积的三分之一，故错误；D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中，要将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故正确；故选D。 控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是
A. 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B. 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C. 乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
B
【解析】
试题A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷温度达到着火点燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要温度达到着火点，故能实现探究目的；
B、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃... 2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。 各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（ ）
A. 积极推广使用新能源公交车
B. 火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C. 禁止化石燃料的使用
D. 限制、禁止燃放烟花爆竹
C
【解析】
A、积极推广使用新能源公交车，可减少污染物排放，利于空气净化，正确；B、火力发电厂进行脱硫、控尘处理，可减少污染物的排放，利于空气净化，正确；C、化石燃料是现代社会的主要能源，可减少使用，不能禁止化石燃料的使用，错误；D、限制、禁止燃放烟花爆竹，可减少空气污染，利于空气净化，正确。故选C。