题目内容
【题目】某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
（1）[大胆猜想]猜想一：水 猜想二：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是_____．
（2）[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
（3）[实验与事实]按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
（4）[结论与解释]①以上事实证明猜想_____是正确的；
②产生气体的反应可用化学表达式表示为_____．
（5）[反思与评价]
为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____．
（6）[拓展与迁移]根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为_____价（已知氢元素显+1价）
【答案】水是纯净物，不能用质量分数表示 二 2H2O2
2H2O+O2↑ 标签向着手心 -1
【解析】
（1）猜想一认为此瓶液体为水，从物质组成上符合标签的可见信息，但标签上的5%表明该瓶液体为溶液，而不是一种纯净物，而水是纯净物，不能用质量分数表示，所以此猜想错误；
（4）①猜想二认为此瓶液体为过氧化氢溶液，根据探究所得结果也可判断此瓶液体为过氧化氢溶液，猜想与实验事实相吻合，所以说猜想二正确；
②过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解，生成水和氧气，反应的化学表达式表示为：2H2O2
2H2O+O2↑；
（5）为防止标签被腐蚀，倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心；
（6）设O元素化合价为x。则（+1）×2+x×2=0 解之得 x=-1。
【题目】某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
Ⅰ：缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。 | 木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且石灰水沿右侧导气管进入E。 | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_____。 |
Ⅱ：点燃B处酒精喷灯，一段时间。 | B处玻璃管内观察到红棕色粉末变成黑色。 | 反应的化学方程式为___。 |
Ⅲ：停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。 | 装置C中现象是 _____。 |
（交流与讨论）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由______。