题目内容

下列实验室制气体的方案可以直接采用右图所示装置实施的是(      )
A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气B.用大理石和稀盐酸制二氧化碳
C.用过氧化氢和二氧化锰制氧气D.用锌和稀硫酸制氢气
A
分析:A、适合固体和固体加热的反应装置;
B、需要固体和液体常温下进行的装置;
C、需要固体和液体常温下进行的装置;
D、需要固体和液体常温下进行的装置.
解:A、因氯酸钾和二氧化锰都是固态物质且需加热才能发生反应,因而可选原题所示装置图;故A正确;
B、因大理石和稀盐酸是一固一液且在常温下反应制取二氧化碳,因而不可选原题所示装置图;故B不正确;
C、因过氧化氢溶液和二氧化锰是一液一固且在常温下反应制取氧气,因而不可选原题所示装置图;故C不正确;
D、因锌和稀硫酸是一固一液且在常温下反应制取氢气,因而不可选原题所示装置图;故D不正确;
故选A
点评:此题考查掌握制取氧气、氢气和二氧化碳的反应原理、制法及操作装置,了解常用气体的收集方法.
练习册系列答案
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实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误                                 ;要改正错误需要操作的按钮时                   (填字母)。
(2)使用装置Ⅱ制取O2, 化学方程式为                                         
(3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是                                       
(4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有                   (填化学式)。
(二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:

(5)将上图连接成整套装置,连接顺序依次为B→           →E(填写字母)。
(6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为              
(7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会    (填“增大”、“减少”或“不变”)
(9分)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种无色液
体,常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分
解,生成氧气;分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
        
A          B                   C               D
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应加入的物质是          ;锥形瓶中应放入的物质是          
(2)写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式:                ;要想收集一瓶纯净的氧气,最好选择装置      (填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过了一段时间后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是         
(4)如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气,请简述其优点有哪些。(至少写出两点)                                                
(5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气,准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验,他在瓶底都加了少量水。请你来想一想,加水的目的分别是什么?
                                                                 

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