题目内容

20．下列实验能达到实验目的是（　　）
A．
实验室制取氧气		B．
除去氧气中的水蒸气
C．
探究空气中氧气的含量		D．
检验二氧化碳

分析 A、根据实验室制取氧气的注意事项解答；
B、根据浓硫酸的性质进行解答；
C、根据测定空气中氧气的含量所选用的物质与氧气反应不能生成气体分析；
D、根据二氧化碳的检验方法解答．

解答 解：A、长颈漏斗下端应伸入液面以下，以防氧气逸出，故错误；
B、浓硫酸具有吸水性，不和氧气反应，可除去氧气中的水蒸气，故正确；
C、使用木炭燃烧生成的是二氧化碳，不能用来测量空气中氧气的含量，不能达到实验目的，故错误．
D、检验二氧化碳应用澄清的石灰水，故错误；
故选：B．

点评 本题考查了常见的实验装置与实验目的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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10．水是生命之源，请回答下列问题．
（1）（2）自来水厂生产自来水常向水中加入活性炭（填写物质名称）
通过吸附除去其中的异味．自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为+4；
（3）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是A，净水程度最高的是C．
A、过滤 　　       B、煮沸　　         C、蒸馏 　     　D、吸附．
11．用分子的观点解释下列现象，错误的是（　　）
A．食物腐败──分子发生变化B．花香四溢──分子不停地运动
C．水结成冰──分子静止不动D．热胀冷缩──分子间间隔改变
8．某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称：
①烧杯；
②锥形瓶．
（2）A装置适宜用来制取反应物是固态，反应条件是加热的气体．
（3）乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是B（填序号）．
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
（4）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是O2（只填一种物质的化学式），试用最简便的方法证实你的推测将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃．．
15．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化，稀硫酸与不同的物质反应呈现出不同的颜色．
（1）编号①处所使用的指示剂为紫色石蕊溶液．
（2）反应②涉及的基本反应类型为置换反应．
（3）编号③反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
5．向100g溶质质量分数为20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固体和12g水．完全溶解后，所得溶液溶质质量分数为（　　）
A．20%B．10%C．15%D．22.5%
12．根据图示信息，用化学用语填空：
（1）写出溶质化学式H2SO4；
（2）标出溶剂中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$；
（3）写出溶液中大量存在的阴离子的符号SO42-；
（4）写出该溶液与铁反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
9．化学反应 4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O 中，X 的化学式为（　　）
A．NH3B．N2O3C．N2D．NH4NO3
10．下列化学方程式符合事实并且正确的是（　　）
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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