题目内容
12.化学无处不在,请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法:(1)用微粒观点解释:洗过的湿衣服过一段时间后会变干分子是在不断的运动的.
(2)我们生活中用水壶烧水后,发现水中有大量的浮渣说明该水是硬水.
(3)氮气作食品包装袋中的保护气氮气化学性质不活泼.
分析 (1)根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
(2)根据硬水的性质进行分析.
(3)根据氮气化学性质不活泼,进行分析解答.
解答 解:(1)洗过的湿衣服过一段时间后会变干,是因为水分子是在不断的运动的,水分子运动到空气中去了.
(2)生活中用水壶烧水后,发现水中有大量的浮渣,说明该水是硬水.
(3)氮气化学性质不活泼,可作食品包装袋中的保护气.
故答案为:(1)分子是在不断的运动的;(2)硬水;(3)氮气化学性质不活泼.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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2.某反应的微观示意图如图所示,其中“○”和“●”表示质子数不同的原子,下列说法正确的是( )

| A. | 该反应一共涉及五种分子 | B. | 反应前后分子的种类不变 | ||
| C. | 该反应所涉及的物质均属化合物 | D. | 该反应属于化合反应 |
7.液态的水煮沸变成水蒸气的过程中,对水分子变化描述不正确的是( )
| A. | 能量增大 | B. | 运动速度加快 | C. | 数目增多 | D. | 间隔增大 |
4.实验时科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”和“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.
(4)查阅资料得知,金属镁不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁粉代替铜粉来测定空气中氧气的含量不能(填“能”或“不能”),这会使测量的结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”)
(5)实验反思:为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时,应选择怎样的药品?应选择只能与氧气反应且不生成其他气体的药品.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.
(4)查阅资料得知,金属镁不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁粉代替铜粉来测定空气中氧气的含量不能(填“能”或“不能”),这会使测量的结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”)
(5)实验反思:为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时,应选择怎样的药品?应选择只能与氧气反应且不生成其他气体的药品.