题目内容
某校初三(5)班的学生对祖国悠久的文化有浓厚的兴趣,他们对笔、墨、砚、纸“文房四宝”进行科学探究.通过调查研究收集到以下信息:
①我省的文港镇掉出的笔闻名全国,被誉为“笔都”.
②墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成,我国的国画主要是用墨画的;
③制砚台的厚料取自于自然界的大理石;
④造纸用的纸浆是利用木材加工得到的,木材主要成分是纤维素.
请你利用已学知识,继续完成下列探究:
(1)通过实验验证砚台的厚料为大理石,需要的试剂是
(2)为了证明纸中纤维素含有碳元素,可采用的方法是
(3)中国画“清明上河图”经久不褪色的原因是
(4)请你根据信息④提一条环保建议
①我省的文港镇掉出的笔闻名全国,被誉为“笔都”.
②墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成,我国的国画主要是用墨画的;
③制砚台的厚料取自于自然界的大理石;
④造纸用的纸浆是利用木材加工得到的,木材主要成分是纤维素.
请你利用已学知识,继续完成下列探究:
(1)通过实验验证砚台的厚料为大理石,需要的试剂是
稀盐酸、石灰水
稀盐酸、石灰水
,反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.(2)为了证明纸中纤维素含有碳元素,可采用的方法是
取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊
取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊
.(3)中国画“清明上河图”经久不褪色的原因是
炭黑的化学性质稳定,常温下不与其它物质反应
炭黑的化学性质稳定,常温下不与其它物质反应
.(4)请你根据信息④提一条环保建议
纸张双面用(或废纸要回收利用等)
纸张双面用(或废纸要回收利用等)
.分析:(1)大理石属于碳酸盐,所以利用其遇酸会放出二氧化碳的性质鉴定即可.
(2)可以根据物质的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
(3)墨汁的主要组成元素是碳,则碳在常温下的化学性质稳定,不易发生反应使得字画不变色.
(4)人类在消耗各种能源的同时,不可避免的对环境造成影响,节能减排是当今世界的主题,节能减排要从我们身边的小事做起.
(2)可以根据物质的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
(3)墨汁的主要组成元素是碳,则碳在常温下的化学性质稳定,不易发生反应使得字画不变色.
(4)人类在消耗各种能源的同时,不可避免的对环境造成影响,节能减排是当今世界的主题,节能减排要从我们身边的小事做起.
解答:解:(1)取样滴加盐酸,如果反应后生成气体且该气体能使石灰水变浑浊,即可证明该物质是大理石.其反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:稀盐酸,石灰水;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)证明纸浆中的纤维素含有碳元素,可以采用的方法是:取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊.或在火焰上方罩一个玻璃片,若出现黑色烟尘,证明含有碳元素.
故答案为:取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊.
(3)碳是墨的主要组成元素,碳在常温下的化学性质稳定是字画长期不变色的主要原因.
故答案为:炭黑的化学性质稳定,常温下不与其它物质反应;
(4)在平时生活中如果能够把纸张双面用(或废纸要回收利用等),节约了能源,符合节能减排的理念;
故答案为:纸张双面用(或废纸要回收利用等).
故答案为:稀盐酸,石灰水;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)证明纸浆中的纤维素含有碳元素,可以采用的方法是:取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊.或在火焰上方罩一个玻璃片,若出现黑色烟尘,证明含有碳元素.
故答案为:取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊.
(3)碳是墨的主要组成元素,碳在常温下的化学性质稳定是字画长期不变色的主要原因.
故答案为:炭黑的化学性质稳定,常温下不与其它物质反应;
(4)在平时生活中如果能够把纸张双面用(或废纸要回收利用等),节约了能源,符合节能减排的理念;
故答案为:纸张双面用(或废纸要回收利用等).
点评:本题考查的是碳在常温下化学性质稳定,纸燃烧生成的物质的性质,只有理解、掌握相关的知识才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关题目
(1)刚开始大家认为:要保证选择的药品易与氧气反应,但又不能跟空气中的其它成分反应,而且只有得到的生成物为固体才不会影响测定结果.那么如果让你从以下一些物质中选择出某物质来做此实验,你选(填编号
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D、木炭 E、铁粉
(2)部分同学直接按课本中的实验装置(如图)和要求进行实验,所观察到的现象是:
其中六个实验小组所得到的数据如下表:
(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)部分同学在学完酸、碱、盐的性质后,认为只要对上述实验作适当改进,即使用木炭、硫粉来进行上述实验,照样可以得到相应结论.他们的做法是事先在集气瓶内注入少量