题目内容

“化学为生命密码解锁”,DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解物之一。关于它的说法正确的是(  )

A. C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种原子构成 B. C4H5ON3的相对分子质量是111

C. C4H5ON3是由三个元素组成 D. C4H5ON3属于氧化物

练习册系列答案
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今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)

(1)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用__________ ,收集装置选用______ 反应的化学方程式为_________________________________________

(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液-氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体,试回答:

①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质

②实验室制取H2S气体时,发生装置选用_____收集装置选用_______

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。

做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:锰>铁>铜;

猜想二:铁>铜>锰;

猜想三:_____________________

[设计实验]为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。

(1)第一组验证猜想一,实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。

(2)第二组验证猜想二,实验方案是将锰片放入__________________中,观察现象。

(3)第三组验证猜想三,实验方案是(只用两个实验):_______________________________

[实验及结论]各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:___________

[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:(1)把甲放入乙的盐溶液中;(2)把乙放入丙的盐溶液中;(3)把乙放入丁的盐溶液中;(4)把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由:_____________________________________________________

某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:

(作出猜想)他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R,猜想二:R>Al>Cu,猜想三:_________。

(查阅资料)R是一种银白色的金属,RSO4溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

(实验探究)为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想

主要操作

主要现象

实验结论

打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中

R丝表面覆盖了一层红色的物质

猜想一________(“成立”或“不成立”)

把铝丝插入RSO4溶液中

________

猜想二成立

打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中

①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色

②铝丝表面产生气泡较快

③铜丝表面没有气泡产生

猜想三成立

(交流反思)究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现乙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到RSO4溶液中,一段时间后,溶液的颜色由____色变为_____色;进而确认猜想二不成立,猜想三成立。写出Al与稀硫酸反应的化学方程式:______。

(归纳总结)探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

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