题目内容
2．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）| A． | 洁净的空气是纯净物 | |
| B． | 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 | |
| C． | 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 | |
| D． | 新鲜空气中不含二氧化碳 |
分析 A．根据空气的组成来分析；
B．根据氧气的用途来分析；
C．根据反应的实质来分析；
D．根据空气的成分来分析．
解答 解：A．洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故错误；
B．氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产，是一种用途广泛的物质，故正确；
C．空气中含有氧气，分离液态空气法得到的氧气并不是新生成的，属于物理变化，故错误；
D．空气中的二氧化碳约占空气体积的0.03%，故错误．
故选B．
点评 掌握空气的组成、性质和用途是解题的关键．
练习册系列答案
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19．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故，下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（ ）
| A． |  禁止放易燃物 | B． |  禁止梳头 | C． |  熄火加油 | D． |  禁止吸烟 |
17．把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深．这个现象说明（ ）
| A． | 固体分子在不停地运动 | B． | 温度越高，固体分子运动越剧烈 | ||
| C． | 固体分子之间存在着引力和斥力 | D． | 固体分子之间只有引力，没有斥力 |
7．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验．
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
【实验探究3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
| 实验结论 | 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好 | |||
取10mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100mL氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | 浓度越大，反应速率越快 | ||
14．物质的用途错误的是（ ）
| A． | 干冰：人工降雨 | B． | 稀盐酸：除铁锈 | ||
| C． | 稀有气体：制作霓虹灯 | D． | 氧气：光合作用的原料 |
11．在研究空气成分的历史上，许多科学家做了大量的研究．下列是普里斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称，这些气体中氮元素化合价为零的是（ ）
| A． | “亚硝蒸气”（NO2） | B． | “亚硝空气”（NO） | ||
| C． | “减缩的亚硝空气”（N2O） | D． | “燃素化空气”（N2） |
