题目内容
（2011?丰台区二模）下列常见的化学肥料中，属于钾肥的是（ ）
【答案】分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
解答：解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．故选项正确；
B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；
D、磷酸二氢铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选项错误．
故选A．
点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
解答：解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．故选项正确；
B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；
D、磷酸二氢铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选项错误．
故选A．
点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
练习册系列答案
相关题目
2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得40g氢氧化钠，同时可得到氢气的质量是多少？
（2011?丰台区二模）小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．______
设计方案：
同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是______；
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：
若猜想3正确，该实验的现象应该是______．
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．______
设计方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案一 | 取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想1正确 |
| 方案二 | 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
| 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量______ | 产生白色沉淀 | 猜想2正确 |
| 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液 | ______ |
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．
（2011?丰台区二模）牙膏是我们不可缺少的日用品．
（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）牙膏中的摩擦剂是极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如右图所示：
①步骤Ⅰ的基本反应类型为．
②步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为．
（3）右图牙膏说明书中，单氟磷酸钠（Na2PO3F）由种元素组成．该牙膏中单氟磷酸钠（相对分子质量为144）的质量分数为（结果保留两位小数）．
（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）牙膏中的摩擦剂是极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如右图所示：
①步骤Ⅰ的基本反应类型为．
②步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为．
（3）右图牙膏说明书中，单氟磷酸钠（Na2PO3F）由种元素组成．该牙膏中单氟磷酸钠（相对分子质量为144）的质量分数为（结果保留两位小数）．
| 牙膏说明书 主要活性成分：单氟磷酸钠 （Na2PO3F） 牙膏质量：100g 含 氟：100mg 功 效：预防蛀牙 |