题目内容
4．如图1是实验常用的装置，请据图回答：
Ⅰ．写出仪器①的名称：长颈漏斗；
Ⅱ．实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，应选用的一组装置是BE（填装置编号）．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）实验室用盐酸和锌反应制得的氢气中，常含有少量的水蒸气和氯化氢气体，用如图2装置可得到干燥、纯净的氢气，导管气流方向连接顺序正确的是D．（填字母序号）
A．a→b→c→d B．a→b→d→c C．c→d→a→b D．d→c→a→b
（3）【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧，纯净的而氢气还能在其他物质中燃烧吗？
【实验方案】用如图3所示的装置制取氢气，进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．
【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰．
【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧，该化合反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．
【反思与交流】
①点燃可燃性气体前，要先检验纯度；
②根据该实验，你对燃烧的新认识是燃烧不一定有氧气参加．
分析 （1）Ⅰ．根据实验室常用的仪器解答；
Ⅱ．根据高锰酸钾用来制取氧气需要加热，根据过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气解答；
（2）根据实验室制得的H2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的H2气体，如图2所示，要先除杂质再干燥解答；
（3）根据题意，氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl），
【反思与交流】
①根据可燃性气体点燃易发生爆炸解答；
②根据燃烧不一定有氧气参加解答．
解答 解：（1）Ⅰ．根据实验室常用的仪器可知：①长颈漏斗．
Ⅱ．高锰酸钾用来制取氧气需要加热，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，需要检验生成了水，所以要避免使用可能含有水的氧气进行实验，所以不能排水法收集，只能用向上排空气法收集，应选用的一组装置是BE，实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑；
（2）实验室制得的H2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的H2气体，如图2所示，要先除杂质再干燥，因此导管气流方向连接顺序是dcab；
（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl），反应的化学方程式为：H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl；
【反思与交流】
①可燃性气体点燃易发生爆炸，点燃可燃性气体前，要先检验纯度；
②燃烧不一定有氧气参加．
答案：
（1）Ⅰ长颈漏斗；Ⅱ．BE；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑；
（2）D；
（3）H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl；
【反思与交流】
①纯度；
②燃烧不一定有氧气参加．
点评 本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定，收集装置主要由气体的密度和溶水性决定，同时还要考虑气体是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等．
心算口算巧算一课一练系列答案
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是增大反应物的接触面积，使反应更充分．| A． | 海水晒盐 | B． | 海水制“碱” | ||
| C． | 海水制镁 | D． | 除去海水中的氯化镁等可溶性杂质 |
| A． | 花青素是一种无机物 | |
| B． | 花青素的相对分子质量是287g | |
| C． | 花青素中的C、H、O元素质量比是15：11：6 | |
| D． | 花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水 |
物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答．| 选项 | 需区分的物质 | 方 法 |
| A | 硬水和软水 | ①尝味道 ②煮沸 |
| B | 水和双氧水 | ①看颜色 ②加二氧化锰 |
| C | 铜和铁 | ①加水溶解 ②加硫酸铜溶液 |
| D | 金刚石和石墨 | ①观察颜色 ②刻划玻璃比较硬度 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
实验室用溶质质量分数为4%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．