题目内容

4．我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（　　）
A．食醋、精盐B．白酒、牛奶C．空气、氧气D．冰水混合物、氢气

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

解答 解：A、食醋中含有乙酸和水，属于混合物、精盐中含有氯化钠和少量杂质，属于混合物，故A错；
B、白酒中含有酒精和水属于混合物、牛奶中含有蛋白质、水等物质，属于混合物，故B错；
C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物、氧气属于纯净物，故C错；
D、冰水混合物、氢气都属于纯净物，故D正确．
故选D．

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

练习册系列答案
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14．如图为海水和人体中部分元素的质量分数：

读图后，你从中得到的信息有（至少写出两点）：
（1）海水中含量最多的元素是氧元素
（2）人体中含量最多的金属元素是钙元素．
15．中国科学技术大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石（化学式为C）和碳酸钠（Na2CO3），且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战．下列说法正确的是（　　）
A．金刚石是一种金属单质B．该反应是化合反应
C．该反应中生成了新的原子D．反应前后元素种类没有变化
12．用元素符号回答：质子数最少的元素是H，地壳中含量最多的金属元素是Al，水中含的元素是H，O，液态金属中所含的元素是Hg．符号中都有“N”的元素是N，Na，Ne．
19．元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信：

认真分析信息，回答：
（1）地壳中含量最多的元素是O （填符号）；
（2）分析上表规律，可推知，表中X=17（填序号）；元素名称是氯元素．
（3）写出与金属钠化学性质相似物质有：钾、锂．
（4）写出一个由1、8号两种元素组成的化合物的名称H2O．
9．加热50mL液体时，用到的仪器有（　　）
①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦漏斗．
A．①③⑤⑦B．①③⑤⑥C．①②③④D．②③⑤⑥
16．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器A的名称长颈漏斗．
②甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2（填化学式），MnO2固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
（2）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制 在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条复燃．
【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证
取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热；用相同规格的集气瓶，用排水法分别收集一瓶气体．通过比较收集一瓶氧气所用的时间，来确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．
13．学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（　　）
A．扇闻气体的气味B．先预热，再给试管内的物质加热
C．用嘴吹灭酒精灯D．取用液体时细口瓶标签对着手心
14．下列实验结论正确的是（　　）
实验操作实验现象实验结论
A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼
B将带火星的木条放入氧气瓶中木条复燃氧气能支持燃烧
C将CO通过灼热的氧化铜黑色固体变成红色CO具有可燃性
D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应是放热反应
A．AB．BC．CD．D

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