题目内容
1.| 选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
| B | NaOH | NaCl | NaNO3 |
| C | CuO | CuSO4 | Cu(OH)2 |
(2)写出甲物质在生产或生活中的一种用途制取烧碱.
(3)由甲生成丙的反应现象是产生白色沉淀.
分析 根据物质的性质结合框图信息、物质间的反应进行分析解答即可.
解答 解:(1)A、碳酸钠能与二氧化碳相互转化,碳酸钠能反应生成碳酸钙,碳酸钙能与二氧化碳相互转化,正确;
B、氯化钠不能转化生成氯化钠,错误;
C、硫酸铜不能反应生成氧化铜,错误;
故填:A;
(2)碳酸钠能与用于制取烧碱氢氧化钠,故填:制取烧碱;
(3)碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,故会观察到有白色沉淀生成,故填:产生白色沉淀.
点评 本题考查的是常见的物质的推断,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关题目
12.如图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图.据图回答下列问题:

(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质.氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是+1价.
(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜.假如固体1中只含有铜的氧化物,下列推理合理的是②(填序号).
①固体1中加入稀硫酸,若溶液呈蓝色,说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸,若有红色沉淀物,说明该固体中一定有氧化亚铜
(3)将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜,可得硫酸铜多少吨?(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
(4)若用贴有如表标签的浓硫酸100毫升可配制溶质质量分数为49%的硫酸溶液368克.
(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质.氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是+1价.
(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜.假如固体1中只含有铜的氧化物,下列推理合理的是②(填序号).
①固体1中加入稀硫酸,若溶液呈蓝色,说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸,若有红色沉淀物,说明该固体中一定有氧化亚铜
(3)将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜,可得硫酸铜多少吨?(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
| 硫酸(500mL) |
| 品名:硫酸 |
| 化学式:H2SO4 |
| 相对分子质量:98 |
| 密度:1.84g/cm3 |
| 溶质质量分数:98% |
9.“锡纸”和“铝箔”都曾用于烧烤食品.这两种物质的性质如何呢?小安进行如下实验:如图,在天平左右两个托盘上各放一个大小相同的烧杯,在烧杯中分别盛有相同质量且溶质质量分数为19.6%的稀硫酸各200克,调节天平至平衡.然后,向左、右两只烧杯中分别同时加入相同质量的“铝箔”和“锡纸”.天平的指针偏向(√表示指针偏转方向)如表所示:

实验结束后,两烧杯中都有大量的金属剩余.
【查阅资料】锡的化学性质很稳定,在常温下不易与氧气反应,能与硫酸反应,化学方程式为:Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑;铝在空气中表面会形成致密的氧化膜.
(1)本实验中右边锡纸与稀硫酸反应共产生了0.8克的氢气.
(2)根据反应的整个过程,请在坐标图2上画出铝和稀硫酸反应产生氢气的质量随时间变化的大致曲线.
| 时间 | 铝箔(左) | 中间 | 锡纸(右) |
| 反应开始前 | √ | ||
| 1分钟后 | √ | ||
| 2分钟后 | √ | ||
| 反应结束后 | √ |
【查阅资料】锡的化学性质很稳定,在常温下不易与氧气反应,能与硫酸反应,化学方程式为:Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑;铝在空气中表面会形成致密的氧化膜.
(1)本实验中右边锡纸与稀硫酸反应共产生了0.8克的氢气.
(2)根据反应的整个过程,请在坐标图2上画出铝和稀硫酸反应产生氢气的质量随时间变化的大致曲线.
6.下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )
| A. | ||
| B. | ||
| C. | ||
| D. |
13.下列实验操作正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 从a处通气收集O2 | C. | 测定溶液pH | D. | 加热溶液 |
9.在含有大量K+、H+、SO42-的溶液中,可以大量共存的离子是( )
| A. | OH- | B. | Ba2+ | C. | CO32- | D. | Na+ |
8.下列为提纯物质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 | 分离方法 |
| A | 氯化钠固体(碳酸钠) | 稀硫酸 | 蒸发结晶 |
| B | 氯化亚铁溶液(氯化锌) | 金属铁 | 过滤 |
| C | 氧化钙(碳酸钙) | 水 | 过滤 |
| D | 二氧化碳(一氧化碳) | 氧化铜粉末 | 加热 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |