题目内容

（2012?湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了　　．

A．B．C．D．
（2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

（1）B；（2）如图：

解析

练习册系列答案
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（2012?青岛）建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（　　）
（2012?湖州）下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是（　　）
 选项  方法  科学原理
 A  用酒精洗涤油污  油污能溶解在酒精中
 B  醋除去热水瓶中的水垢  水垢能溶解在醋酸里
 C  锅盖盖灭着火的油锅  温度降低到着火点以下能灭火
 D  铝制容器不能盛酸性物质  酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝
（2012?湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了
B
B
．
A．     B．     C．     D．
（2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

（2012•湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了　 　．

A．B．C．D．

（2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型．

 

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