题目内容
享受生活离不开化学知识,家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。
(1)如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净,你家中的清洁能源主要有________.(答一种)
(2)液态植物油和固态的动物油合称为油脂,若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是________,其灭火的原理是________.
(3)厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱,若要区分食盐和纯碱,请选用一种简便、可行的方法:________ .
(4)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是________.(填单质、原子或元素)
(5)厨房常用的塑料包装袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯为原料制作的,其中不能用作包装食品的塑料是________.
(6)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的________性,可将红糖脱色成白糖.
(7)下列各类食物中含有丰富蛋白质的是 _______(填写字母序号);
a.鸡蛋; b.苹果; c.白菜; d.面条
(8)下表
为某品牌燕麦片标签中的一部分.根据下列标签回答问题:
| 每100 g含有 | 糖类 | 油脂 | 蛋白质 | 维生素C | 钙 | 钠 | 锌 |
| 7.6 g | 7.8 g | 7.4 g | 18 mg | 201 mg | 30.8 mg | 8.1 mg |
以上标签中没有列出的营养素是 ,为人体提供主要能量的营养素是 ,人体必需的微量元素
(9)下列所示的各种炊具、餐具中,主要利用有机合成材料制成的是_______(填写字母序号);
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A
(10)炒菜的铁锅用水清洗后放置经常会出现锈斑.铁锅生锈的原因是
(11)烧水的水壶使用一段时间后会生成水垢.为检验水垢中含有碳酸钙,应选取的试剂是
(填序号)
A.石灰水;B.稀盐酸;C.氢氧化钠溶液;D.稀盐酸与石灰水.
(1)天然气
(2)盖上锅盖 隔绝空气
(3)取两种固体少许于试管中,加入少量食醋,若有气泡产生,说明是纯碱
,没有气泡产生的是食盐
(4)元素
(5)聚氯乙烯
(6)吸附性
(7) a
(8)水 糖类 锌
(9) b
(10)与氧气和水同时接触
(11)D
下列实验中,根据有关现象得出结论,合理的是( )
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液 | 溶液变红 | 该溶液一定呈碱性 |
| B | 向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 该溶液中一定含有硫酸根离子 |
| C | 向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸 | 产生气泡 | 该固体一定含有碳酸盐 |
| D | 点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯 | 烧杯内壁出现水珠 | 该气体一定是氢气 |
小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法。
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小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原是___________________________________。
【提出问题】小玉同学实验时石灰水为什么没有变浑浊呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水已变质;猜想二:反应产生的气体中除了有二氧化碳外,还有氯化氢。
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。
【实验探究】
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ | 将纯净的CO2通入该实验所用的澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 猜想一不成立 |
| 实验Ⅱ | 将反应产生的气体通入___________________ | __________________________ | 猜想二成立 |
同学们经讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ中所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________,则两个猜想都成立。
【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是_____________。