题目内容

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的 关系如图 1 所示,几种微粒的结构示意图如图 2 所示。

(1)寻找规律,填入如图 1 序号所对应的空白________,________。

(2)原子得失电子后形成离子,图 2 为某粒子的结构示意图,当 a=_______时,该粒子是原子。

(3)如图 3 是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是_______。

A.该化学反应属于化合反应

B.甲和乙属于单质,丙属于化合物

C.参加反应的甲与乙的分子个数比为 1:1

D.1 个丙分子由 1 个甲分子和 2 个乙分子构成

【答案】原子 电子 10 A

【解析】

(1)原子可以通过得失电子形成离子,能构成分子,故①填:原子,原子由原子核和核外电子构成,故②填:电子;

(2)当质子数=核外电子数,为原子,当a=2+8=10时,该粒子是原子;

(3)由反应的微观示意图可知,该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水,反应的方程式是:CO+2H2CH3OH。
A、由上述方程式可知,该反应是两种物质反应,生成一种物质,属于化合反应,选项正确;
B、甲和丙都是由不同种原子构成的物质,属于化合物,乙是由同种原子构成的物质,属于单质,选项错误;
C、由上述方程式可知,参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2,选项错误;
D、由上述方程式可知,1个丙分子由1个碳原子、一个氧原子和4个氢原子构成,选项错误。故选A。

练习册系列答案
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【题目】(1)实验室常用的气体制取装置如下,请回答:

①写出编号I仪器的名称:__________;

②实验室既可以制取,又可以制取的发生装置为_______(填装置编号),实验室制取的化学方程式为_____________;收集一瓶较纯净的可以选用的装置是_______(填装置编号)。

③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图),验满时,把燃着的木条放在玻璃管_______( 填“a”或"b")端,如果熄灭则满了。

(2)过氧化钠()是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定。化学兴趣课上,同学们对过氧化钠()可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

[提供资料] ;二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质

①证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置:

氢氧化钠溶液的作用是_________,若观察到_________,说明二氧化碳已经除尽。

②探兖二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

[猜想与假设]下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸氢钠 猜想3:是碳酸钠

通过对反应物的组成分析,小华认为猜想1和猜想2是不正确的,理由是____________;

过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为____________。

[进行实验]同学们通过以下实验验证了另一种物质,请完成下述实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量与反应后的固体于试管中,__________

_______________

猜想3是正确的

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