题目内容
3.下列物质 ①氧气②稀有气体③洁净的空气④二氧化碳气体⑤水⑥高锰酸钾⑦铜,其中纯净物①④⑤⑥⑦,混合物②③,单质①⑦,化合物④⑤⑥,氧化物④⑤.(填序号)分析 根据纯净物是由一种物质组成的物质;混合物是由多种物质组成的物质;单质是由同种元素组成的纯净物;化合物是由不同种元素组成的纯净物;氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物进行分析.
解答 解:①氧气、④二氧化碳气体、⑤水、⑥高锰酸钾、⑦铜都是由一种物质组成的,属于纯净物;
②稀有气体、③洁净的空气都是由不同种物质组成的,属于混合物;
①氧气、⑦铜都是由一种元素组成的纯净物,属于单质;
④二氧化碳气体、⑤水、⑥高锰酸钾都是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物;
④二氧化碳气体、⑤水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,属于氧化物.
故答案为:①④⑤⑥⑦,②③,①⑦,④⑤⑥,④⑤.
点评 本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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13.甲同学在探究酸的性质时,误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率.
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明反应前后Fe2O3的质量保持不变.
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究反应前后Fe2O3的化学性质是否改变.
【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?相同条件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他条件相同的情况下,H2O2浓度越大,产生氧气的速率越快).(任写一条)
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率.
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明反应前后Fe2O3的质量保持不变.
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究反应前后Fe2O3的化学性质是否改变.
【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?相同条件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他条件相同的情况下,H2O2浓度越大,产生氧气的速率越快).(任写一条)
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
时间(min) 浓度 催化剂 | 30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
| 加入W g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入W g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
11.下列关于水的认识不正确的是( )
| A. | 为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 | |
| B. | 生活中常用明矾检验硬水和软水 | |
| C. | 101kPa时,水的熔点是0℃ | |
| D. | 合理使用农药、化肥不会造成水体污染 |
15.下列说法不正确的是( )
| A. | 天然气是一种优良的燃料 | B. | 可燃冰燃烧后能产生“温室”气体 | ||
| C. | 氧气是不溶于水的气体 | D. | 金刚石和石墨都能燃烧 |
12.某城市的空气严重超标污染,其主要原因是( )
| A. | 燃烧煤所排放的废气造成的 | |
| B. | 几万辆汽车、机动车排放的废气造成的 | |
| C. | 工业生产中废水、废气、废渣造成的 | |
| D. | 酸雨和各种污水造成的 |