Question

图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是同学们对实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是

 

．
（2）进行操作b时观察到的现象是

 

．
（3）由此可以得到的实验结论是①

 

，②

 

．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是

 

．
（5）氨气在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常见常温下为液体的氧化物，该反应的化学符号表达式为

 

．

Answer 1

考点：分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：实验性简答题

分析：分子的运动是确实存在的，本题就是利用逸出的氨分子使酚酞试液变红来证明分子的存在与运动的．在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，给实验创设了情景，从而为实验的设计提供了事实依据．通过实验的改进减少了环境的污染，通过对比试验增强了实验结果的客观准确性．

解答：解：（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比
（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
（3）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，故答案为：闻不到刺激性气味或无污染更环保．
（5）氨气在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体是氮气，一种常温下为液体的氧化物为水，该反应的化学符号表达式为：4NH₃+3O₂

点燃  .

6H₂O+2N₂，故答案为：4NH₃+3O₂

点燃  .

6H₂O+2N₂．

点评：本题考查了分子的存在与运动快慢的影响因素，设计对比试验是关键．