题目内容

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．其中必须要做的实验是（　　）
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
①把甲放入乙的化合物溶液中；是用来判断甲乙关系的，证明甲＞乙；
②把乙放入丙的化合物溶液中；是用来判断乙丙关系的，证明乙＞丙；
③把乙放入丁的化合物溶液中；是用来判断乙丁关系的，证明乙＞丁；
④把丁放入丙的化合物溶液中；是用来判断丙丁关系的，证明丙＞丁．
实验目的是为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，故方案③就不需要做了，属于不必要实验；
故选B．
练习册系列答案
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33、某实验小组欲探究“锰、铁和铜三种金属的活动性”．
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液．
（1）做出猜想：他们考虑到铁的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想．
猜想一：锰＞铁＞铜猜想二：铁＞铜＞锰猜想三：
铁＞锰＞铜
．
（2）设计实验：
①验证猜想一是否正确．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，再把铁片插入硫酸铜溶液中，观察现象．
②验证猜想二是否正确．实验方案是将锰片放入
硫酸铜溶液中、铁片放入硫酸铜溶液
中，观察现象．
③验证猜想三是否正确．实验方案是
将锰片分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象（或将铁片和锰片分别放入稀盐酸中，再取锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
．
（3）实验及结论：通过实验，确认猜想一是正确的．验证猜想一的实验现象是
产生气泡的速率锰大于铁
．
（4）拓展研究：随后同学们对探究金属活动性的方案作了进一步研究．
为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，设计了如下方案，你认为必要做的实验有
ABD
（填字母序号）．
A．把甲放入乙的化合物溶液中B．把乙放入丙的化合物溶液中
C．把乙放入丁的化合物溶液中D．把丁放入丙的化合物溶液中
11、为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．其中必须要做的实验是（　　）
（2009?河北）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
猜想一：锰＞铁＞铜；
猜想二：铁＞铜＞锰；
猜想三：
铁＞锰＞铜
铁＞锰＞铜
．
设计实验为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
（1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
（2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
中，观察现象．
（3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：
将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
．
实验及结论各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象
是：
都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
．
拓展研究随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究．
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．
实验③；因实验①②④已可验证4种金属的活动性顺序，没必要进行实验③
实验③；因实验①②④已可验证4种金属的活动性顺序，没必要进行实验③
．
（2011?岳阳）某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
[查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
[提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
[讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是
②
②
和猜想
④
④
 （填序号）．
[实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、
溶质质量分数
溶质质量分数
相同的稀硫酸的试管中		 铬片表面产生气泡缓慢
铝片表面产生气泡较快
铜片表面
无现象
无现象
 猜想
③
③
（填序号）成立
[实验反思]
（1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是
A
A
．
A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
B．使金属表面光亮，便于观察现象
C．使金属表面温度升高，提高反应温度
（2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
①把甲放入乙的盐溶液中
②把乙放入丙的盐溶液中
③把甲放入丙的盐溶液中
你认为该方案中的
③
③
 （填序号）没有必要做．
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
[作出猜想]
他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
猜想一：锰＞铁＞铜；
猜想二：铁＞铜＞锰；
猜想三：
铁＞锰＞铜
铁＞锰＞铜
．
[设计实验]
为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
（1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
（2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
中，观察现象．
（3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：
将锰片放入稀盐酸中，再将锰片放入硫酸亚铁溶液中
将锰片放入稀盐酸中，再将锰片放入硫酸亚铁溶液中
．
[实验及结论]
各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：
锰片与稀盐酸反应产生气泡的速度快
锰片与稀盐酸反应产生气泡的速度快
．
[拓展探究]
随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究．
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．
③
③
．

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