题目内容
20．巴中市通过开展城乡环境整治活动，建设幸福美丽巴中，让全市人民共享健康生活，下列做法符合环保要求的是（ ）| A． | 农业上大量使用农药、化肥，提高农作物产量 | |
| B． | 将生活垃圾进行焚烧处理 | |
| C． | 对农村各地“巴山新居”的生活污水进行净化处理 | |
| D． | 注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒 |
分析 “建设幸福美丽巴中”就是要保护环境，节约能源．选项中属于“保护环境，节约能源”的就是正确做法．
解答 解：A、大量使用农药和化肥，会造成土壤和水资源的污染，故做法错误；
B、将生活垃圾进行焚烧处理，重要的是会污染空气，故做法错误；
C、生活污水进行净化处理，可以防止水污染，故做法正确；
D、使用一次性木筷，会浪费大量的树木，属于浪费资源，故做法错误．
故选C．
点评 本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源．同时这也是中考的考点之一．
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10．下列实验中，酒精灯的使用正确的是（ ）
| A． |  加热液体 | B． |  点燃酒精灯 | C． |  添加酒精 | D． |  熄灭酒精灯 |
11．实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．
（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；对比A瓶与C（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．
（2）实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，结论是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．
（3）实验三目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等．
【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量．
（4）实验五中，反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是装置一中氧气反应的更充分；
根据下表提供的实验数据，完成下表：
定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果偏小（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．
| 实验一 | 实验二 |
 |  |
（2）实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，结论是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．
| 实验三 | 实验四 |
 |  |
【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量．
| 实验五 | |
 |  |
根据下表提供的实验数据，完成下表：
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 30mL | 20mL | 12mL | 16% |
15．下列物质性质属于化学性质的是（ ）
| A． | 浓盐酸具有挥发性 | |
| B． | 金属铜能导电 | |
| C． | 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体 | |
| D． | 铁丝能在纯氧中剧烈燃烧 |
12．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
| A． | 汽油挥发 | B． | 水的电解 | C． | 瓷碗破碎 | D． | 干冰升华 |
9．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯．小明的下列做法符合这一主题的是（ ）
| A． | 去超市购物，用布质购物袋 | B． | 网上购买大量闲置物品 | ||
| C． | 节假日随父母出游，经常开私家车 | D． | 外出就餐，超量点菜 |
15．葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康，它是生产生活中一种常见的有机物，化学式为C6H12O6下列有关葡萄糖的说法中错误的是（ ）
| A． | 葡萄糖的相对分子质量是180 | |
| B． | 葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为：6：1：8 | |
| C． | 葡萄糖中氢元素的质量分数是6.67% | |
| D． | 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成 |