题目内容

分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法，下列分析推理正确的是

A.不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质

B.燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

C.二氧化锰能加快过氧化氢的分解，所以使用催化剂后，化学反应速率都会加快

D.单质是由同种元素组成的，所以只含有一种元素的物质一定属于单质

练习册系列答案
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现有6.4g未知物质，将其和氧气充分反应，经测定生成4.4g二氧化碳，2.8g一氧化碳和7.2g水，则参加反应氧气的质量是______g，生成的二氧化碳和一氧化碳的分子个数之比为______。

进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（ ）

A.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应

B.在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C.高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

D.把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

金属及其合金在日常生活中有大量广泛的应用。

（1）金属资源储量有限，且不可再生，请写出一种保护金属资源的途径。_____

（2）某化学小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。

①丙图中反应的化学方程式是_____；

②化学小组经讨论后认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，需再补充一个实验操作是_____

用化学式或化学符号填空。

（1）空气中体积分数约为21％的气体是_____；

（2）地壳中含量居前两位的元素形成的化合物的化学式为_____；

（3）食盐可以做调味品，其主要成分氯化钠构成的微粒是_____。

下列物质燃烧现象的描述错误的是

A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体

D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量

化学与生活密切相关，请用学过的化学知识解答下列问题：

（1）香烟的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是________；（填名称）

（2）能消除公路上的积雪，在厨房中作为调味剂的盐________；（填化学式）

（3）不能干燥二氧化碳的干燥剂是________；（填化学式）

（4）侯氏制碱法中“碱”是指________；（填化学式）

（5）相对分子质量为34的一种氧化物________；（填化学式）

（6）加了洗涤剂的水能洗掉碗、筷子上的油污是因为洗涤剂对油污有___作用．

“分裂”是学习化学的重要方法。下列说法不正确的 ( )

A.塑料和棉花都属于合成材料 B.维生素和蛋白质都属于营养物质

C.干冰和冰都属于化合物 D.铁和碘都属于人体必须微量元素

如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：

[查阅资料]：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质。用V形玻璃管完成下面实验：

（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出A处反应的化学方程式_____。

（2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_____。

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