Question

（1）二组实验（图1）中哪个实验_（填序号）要求红磷（或白磷）过量，请指出来，并说明要求过量的理由

 

．

（2）实验B中水底的白磷能否换成红磷？

 

（答“能”或“不能”），理由是：

 

（3）红红同学通过对上述实验的原理和目的进行研究，设计了如图2所示的改良实验以探究可燃物燃烧的条件，与实验B相比该实验的优点：

 

；刘星认为改良后的实验还能得出其他的结论，你认为该结论应该是：

 

．

Answer 1

考点：空气组成的测定,燃烧与燃烧的条件

专题：实验性简答题

分析：（1）测定空气中氧气的含量时，红磷应该过量；
（2）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点高于100℃；
（3）不同的实验装置，功能不同．

解答：解：（1）二组实验中，A实验需要红磷过量；因为过量的红磷可以把容器中的氧气耗尽．
故填：A实验需要红磷过量；因为过量的红磷可以把容器中的氧气耗尽．
（2）实验B中水底的白磷不能换成红磷，这是因为红磷的着火点高于100℃，如果把白磷换成红磷，则无法验证可燃物燃烧需要氧气参加．
故填：不能；因为红磷的着火点高于100℃．
（3）如图2所示的改良实验中，白磷燃烧生成的五氧化二磷不能扩散到空气中，从而防止了环境污染；
白磷燃烧后，冷却到室温时，玻璃管中的水上升，上升的体积约占玻璃管中空气体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一．
故填：能够防止环境污染；氧气约占空气总体积的五分之一．

点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．