下列物质露置于空气中.因发生化学变化而使其总质量增加的是 ( )A. 食盐水 B. 烧碱溶液 C. 浓盐酸 D. 浓硫酸 B [解析]A.食盐溶液不与空气中的成分发生化学反应.质量不变.错误,B.烧碱溶液敞口放置在空气中.能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成可溶性的碳酸钠和水.发生了化学反应导致质量增加.正确,C.浓盐酸具有挥发性.会使其质量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其总质量增加的是 ( )

A. 食盐水 B. 烧碱溶液 C. 浓盐酸 D. 浓硫酸

B 【解析】A、食盐溶液不与空气中的成分发生化学反应，质量不变，错误；B、烧碱溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成可溶性的碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，正确；C、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，错误；D、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，发生的是物理变化，错误。故选B。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列物质中属于复合肥料的是 ( )

A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. KNO3 D. Ca(H2PO4)2

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下列做法不利于身体健康的是

A．用氮气作食品保护气

B．用铁锅做炊具烹调食物

C．用加碘食盐做调味品

D．用甲醛溶液保鲜大白菜

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下列各组物质俗称、化学式及分类正确的是 ( )

A. 石墨、 C、金属 B. 酒精、 C2H5OH、无机物

C. 火碱、 NaOH、碱 D. 臭氧、 O3、氧化物

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氯胺酮（C13H16NClO）俗称“K粉”，是一种麻醉药，可使人产生依赖性．下列说法错误的是（）

A．氯胺酮被非法使用，会成为毒品 B．氯胺酮由32个原子构成

C．坚决不能因好奇而尝试吸食“K”粉 D．氯胺酮中碳、氢元素的质量比为39：4

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下列图示实验操作中，正确的是 (　　)

A. 测定溶液的pH B. 称量固体

C. 检查气密性 D. 蒸发食盐水

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题型：单选题
难度：中等

练习册系列答案

相关题目

从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是（）

A. 经过第①步操作，海水中的成分基本不变

B. 蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓

C. 经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有④发生

D. 析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

D 【解析】分析：海水晒盐中，水的质量会逐渐减少，析出氯化钠晶体的质量逐渐增加；第①步操作是将海水引入贮水池，海水中的成分基本不变。蒸发池中水分蒸发，氯化钠溶液逐渐变浓。根据溶液达到饱和状态后，继续蒸发，有氯化钠晶体析出，析出食盐晶体后的母液不能继续溶解氯化钠，据此进行分析。解答：A.第①步操作是将海水引入贮水池，经过第①步操作，海水中的成分基本不变，故A说法正确； B.蒸发池... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图．下列对反应现象的说法中，错误的是（）

A. a处形成浅绿色溶液 B. b处形成大量气泡

C. c处反应放热 D. d处溶液呈红色

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下列反应中属于中和反应的是

A. CaCO3＋2HCl== CaCl2＋H2O＋CO2↑ B. CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O

C. SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O D. Cu(OH)2＋2HCl==CuCl2+2H2O

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下列关于盐酸、硫酸的说法错误的是

A. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

B. 用浓盐酸吸收氧气中的水蒸气

C. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数会变小

D. 浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氢钠溶液

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我们已经熟悉的下列物质中，溶于水或与水反应时不会放出大量热量的是

A. 生石灰 B. NaOH 固体 C. 浓硫酸 D. 食盐

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下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是

A. 氧化钙生石灰 CaO B. 碳酸钠纯碱 Na2CO3

C. 银水银 Ag D. 氢氧化钠苛性钠 NaOH

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题型：单选题
难度：困难

“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是构建“人类命运共同体”的举措。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，实现人类共享。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是

A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁

B 【解析】A、粮食酿酒是将粮食进行发酵，生成酒精，故有新物质的生成，是化学变化，错误；、 B、纺纱织布没有新物质的生成，是物理变化，正确； C、烧制瓷器需要燃烧燃料，发生化学变化，错误； D、冶炼生铁有新物质的生成，是化学变化，错误。故选B。【点睛】没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化；点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，将13.9g样品放入烧杯中，加入146.1g氯化钙溶液，恰好完全反应，产生沉淀10g，过滤后，计算溶液中溶质的质量分数为_______？

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化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液)。其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：

【提出问题】E溶液的成分是什么？

【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，E溶液不可能是_______(填序号)①酸；②碱；③盐。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：NaOH溶液；

猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：____溶液(任写一种)．

设计并实验兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如下表所示实验。

实验方案	实验一	实验二	实验三
实验操作
实验现象	试纸变色，对照比色卡，pH＞7	有无色无味气体产生	_____________
实验结论	猜想Ⅱ正确

【分析与推理】

①完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是_________________________。

②请写出“实验三”中发生反应的化学方程式___________________________。

【反思与评价】

经过讨论，同学们认为实验中存在明显操作错误，该错误是___________________。

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如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。试根据题目要求，回答下列问题：

(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选仪器的连接顺序为_________________(填写仪器序号字母)。

②仪器A中，发生反应的化学方程式为_____________________。

③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是_______________________。

(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体还原氧化铁，所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。进行实验时，D装置玻璃管中的现象是___________。

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某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：

(1)操作③的名称是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒，作用为_____________________。

(3)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是__________(填序号)。

A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈

C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上。

(4)查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种)，为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：

①白色沉淀的化学式为_______。

②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是____________________。

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如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线

(1) 三种物质中，溶解度受温度影响最小的是_______(填 “甲” 、“乙” 或“丙”)。

(2) 实验：(水的密度为1g/cm3)。

在X、Y、Z中为饱和溶液的是_________(填“X”或“Y”或“Z”, 下同)，溶质的质量分数最大的是_____。

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题型：单选题
难度：简单

在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究。

【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．

(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．

【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素？

(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

【实验探究】(1)按图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论_____________(选填“合理”或“不合理”)．

(2)取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生沉淀的化学方程式____________．分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．

(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．

①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按下图探究．

方案
现象	溶液变红	产生______________
结论	清液中有氢氧化钠	清液中有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是 ____________．他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．

【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．

【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 ____________
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的____________ ．(填序号)

A．Ba(OH)2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca(OH)2溶液

合理 CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl 白色沉淀碳酸钠溶液也能使酚酞变红将碱性的碳酸钠_转化为中性物质 AC 【解析】本题考查了反应后溶液成分的探究，酸、碱、盐的性质和化学方程式的书写。（1）由题意可知，在点燃固体酒精时，生成的气体能时澄清的石灰水变浑浊，说明了生成的气体中有二氧化碳，由质量守恒定律反应前后元素的种类不变可知酒精中含有碳元素，此结论合理； ... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

(1)写出标号仪器①的名称：____________

(2)在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到________的现象，说明装置不漏气．

(3)关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是_______，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是________。

(4)关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D中盛装饱和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氢气体，反应的化学方程式是______________，干燥装置E中盛装的液体是___________；当观察到________________________时，说明F中已收满二氧化碳气体．

(5)若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是_____________，A中化学方程式是__________________________。

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某同学配制50g16%氯化钠溶液，操作过程如下图所示，回答下列问题：

(1)配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号，下同)，其中操作错误的是________。

(2)图② 中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ______，需称取氯化钠 _______g。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填序号)

A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______(填序号)。

A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量

C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠

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Ⅰ．我国自行研发的大型客机C919于今年5月成功试飞，请根据所学知识回答问题。

(1)飞机所用的下列材料属于合成材料的是_______(填序号)。

A.塑料扶手 B.纯羊毛毯 C.真皮座套 D.铜制扣件

(2)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈原理是阻止了铁与______接触。

(3)若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，该试剂是_______(填序号)。

A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液

Ⅱ．硒(Se)是人体必需的微量元素，它可有效调节免疫功能，迅速增强人体抵抗力，有延缓衰老的神奇作用．已知硒的原子结构示意图如图所示。请回答：

(1)硒原子的核外电子数是________

(2)它的化学性质与硫元素________(填相似或不相似)，硒离子的符号________．

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选择H、C、Cl、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：

(1)雪碧饮料中含有的酸_________；(2)用于改良酸性土壤的碱_________；

(3)可用作干燥剂的氧化物_________；(4)人胃内帮助消化的酸________。

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下列图象不能正确反映其对应关系的是

A. 往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入过量的盐酸

B. 往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入适量的浓氢氧化钠溶液

C. 往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入过量的铁粉

D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不断加水稀释

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题型：综合题
难度：困难

在溶液中能大量共存且呈无色的离子组是：

A．Na+、Fe3+、NO3-、Cl- B．Ba2+、NH4+、SO42-、OH-

C．Ag+、H+、Cl-、NO3- D．H+、Na+、NO3-、SO42-

D 【解析】溶液中不能相互结合生成沉淀、气体、水的离子共存；含有铁离子的溶液为黄色；钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀不共存；氯离子和银离子生成氯化银沉淀，不共存。H+、Na+、NO3-、SO42-间都不会相互结合生成沉淀、气体、水，离子共存；选D 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列鉴別方法可行的是

A. 用燃着的木条鉴别CO2和N2 B. 用水鉴別NaOH固体和CaCO3固体

C. 用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 D. 用Na2CO3溶液鉴別稀盐酸和稀硫酸

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下列关于实验现象的描述正确的是 ( )

A. 灼燃棉纱线，有烧焦的羽毛味

B. 硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体

C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾

D. 将尿素[CO(NH2)2]与熟石灰混合研磨，闻到氨味

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以下是某化学反应的微观示意图，有关该反应的说法正确的是（　　）

A. 该反应中丙与丁的分子个数比为4：1 B. 该反应属于化合反应

C. 该反应前后原子的数目发生改变 D. 该反应没有单质生成

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推理是研究和学习化学的重要方法．以下推理正确的是

A．若某雨水的pH<7，则该雨水一定呈酸性

B．过率可以除去水中不溶性杂质，因此过滤后的水一定是软水

C．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

D．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧

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下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其总质量增加的是 ( )

A. 食盐水 B. 烧碱溶液 C. 浓盐酸 D. 浓硫酸

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题型：单选题
难度：中等

下列图示实验操作中，正确的是 (　　)

A. 测定溶液的pH B. 称量固体

C. 检查气密性 D. 蒸发食盐水

C 【解析】试题分析： A、pH试纸不能直接放到待测溶液中进行测量，正确的使用方法是用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液少量，点在pH试纸的中间，半分钟后将试纸呈现的颜色与标准的比色卡进行对照； B、称量药品的时候应该是左物右码，且两边要放质量相当的纸D、蒸发的过程中应该用玻璃棒不段的搅拌，防止蒸发过程中因为局部温度过高，从而引起液体的飞溅，故选C 考点：基本的化学实验操作点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列变化过程中发生化学变化的是 ( )

A. 西瓜榨汁 B. 蜡炬成灰 C. 棉纱织布 D. 蔗糖溶解

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同学们通过学习金属后，对铜的化学性质进行了进一步的研究。

项目一. 同学们将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现表面变黑，他们对黑色物质来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢?

【查阅资料】

（1）酒精不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；

（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。

（3）氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水；炭黑难溶于水，且与硫酸不发生反应。

【猜想与假设】

猜想1：黑色固体是炭黑。

猜想2：黑色固体是空气中的氧气与铜反应生成的氧化铜。

猜想3：黑色固体既有炭黑又有氧化铜。

【进行实验】

实验步骤和方法	实验现象	实验结论
实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。	铜片变黑	（1）猜想1不正确。（2）黑色固体可能与空气中的 ______ 有关。
实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，观察现象。趁热取下胶塞，观察现象。	________	猜想2正确
实验三：将在酒精灯火焰上灼烧后的附着黑色固体的铜片，投入到盛有稀硫酸的试管中。	________	猜想3不正确

项目二. 同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应，但却发现化学老师用铜与硝酸制备出气体去做物理实验。同学们在实验室对铜与稀硝酸的反应进行了探究。

实验I
实验装置	实验现象
	铜片逐渐消失，有无色气泡产生，试管中上部有红棕色气体出现；溶液由无色变为蓝色

【探究】实验I中产生的无色气体是什么?

【查阅资料】

（1）硝酸（HNO3）与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物；硝酸铜溶液呈蓝色；

（2）氨气（NH3）可以使酚酞溶液变红

（3）含氮元素的某些气态物质的物理性质

	NH3	NO	NO2
颜色	无色	无色	红棕色
气味	刺激性		刺激性
溶解性	极易溶于水	难溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想与假设】无色气体可能是：①NH3 ②NO

【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。

实验操作	实验现象
1. 打开弹簧夹，通入N2，一段时间后，关闭弹簧夹	B、C中导管口有无色气泡冒出
2. 将C中导管伸入集气瓶中，打开分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，关闭活塞	A中有无色气泡产生 B中导管口有无色气泡冒出 C中集气瓶内收集到无色气体
3. 从水槽中取出集气瓶，敞口置于空气中	无色气体变为红棕色
4. 取少量B中液体于试管中，滴加无色酚酞溶液	试管中溶液颜色无明显变化

【解释与结论】

（1）操作1中，通入N2的目的是__________。

（2）同学们认为猜想①不正确，理由是__________。

（3）无色气体具有的化学性质是__________。

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阅读下面科普短文。

绿色植物的光合作用

沐浴在阳光下的绿色植物在悄悄地进行着一个重要的化学变化——光合作用。它是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（淀粉），并且释放氧气的过程。绿色植物的光合作用需要什么条件呢?

【实验1】实验装置如下图所示。一段时间后，取玻璃瓶内罩住的叶片及未罩住的一个叶片，分别经过脱色等处理，加入碘溶液。观察到前者无变化，后者变蓝。

【小资料】：（1）淀粉遇碘会变为蓝色。

（2）浓氢氧化钠溶液可和二氧化碳反应。

【实验2】操作步骤：

步骤一：取BTB溶液放入大烧杯中，向溶液中吹气，溶液颜色变黄。分别向A、B、C、D试管中添加等量的BTB溶液（淡蓝色）或已吹气的BTB溶液。

步骤二：在C、D试管中各放入一棵植物。

步骤三：用橡皮塞将A、B、C、D 4个试管塞紧，并用锡纸将试管D包裹。将4个试管置于光照下。

步骤四：一段时间后，观察BTB溶液的变色情况。

	A试管	B试管	C试管	D试管
步骤一	BTB溶液	已吹气的BTB溶液	已吹气的BTB溶液	已吹气的BTB溶液
淡蓝色	黄色	黄色	黄色
步骤二			放入植物	放入植物
步骤三	光照	光照	光照	避光（锡纸包裹）
步骤四	淡蓝色	黄色	淡蓝色	黄色

【小资料】：BTB即溴麝香草酚蓝。溴麝香草酚蓝可随着溶液酸性变化，颜色发生变化（见下表）。

酸性	增强
颜色	蓝色	绿色或淡蓝	黄色

其实，绿色植物的光合作用是一个很复杂的过程。通过光合作用，将无机物转变成了有机物，将光能转变成了化学能，同时维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）光合作用的反应物是________。

（2）实验1的目的是________；

（3）实验2中，A、B、C、D 4个试管做了3组对照实验，其中能说明光合作用需要在光照条件下进行的对照实验是________（填试管序号）。

（4）北京市蔬菜需求量庞大，请你为种植大棚蔬菜的农民提出一条增产的建议：________。

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某研究性学习小组利用下图装置研究CO2与NaOH的反应。

已知：水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高。

实验装置

实验步骤

]

Ⅰ. A中充满CO2，B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水（假设实验过程无热量损耗）。

Ⅱ. 用注射器向A中注入一定量浓NaOH溶液，振荡后观察到B中热水沸腾。

Ⅲ.另取相同装置，用注射器向A中注入20mL水，振荡后观察到B中的热水没有沸腾。

（1）检查装置气密性：向上缓慢拉动注射器活塞至一定高度，松手后，观察到活塞_________，说明装置的气密性良好。

（2）步骤Ⅱ中注入浓NaOH溶液的体积应为_________mL。

（3）步骤Ⅲ的目的是排除_________的干扰。

（4）通过对比_________现象，可知CO2与NaOH确实发生了反应，其反应的化学方程式为_________。

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小然同学设计探究分子运动的实验如图，请按要求完成下列各小题：

（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸______，原因是________________________。

（2）放入少量生石灰的作用是_________________，试写出发生的化学反应方程式_________。

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题型：单选题
难度：简单

研究燃烧现象，小明进行了下列活动。

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量。该反应______（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律。

（2）活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到____________。

（3）活动3：蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的是____________；上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体是____________。

（4）活动4：小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为____________。

（5）活动5：小明采取以下实验操作步骤验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为____________（每步仅可选用一次）。

A. 通入N2 B. 通入O2 C. 点燃酒精灯

大于是蜡烛熄灭，玻璃杯内液面上升，略高于玻璃杯外液面二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧氧气温度达不到火柴梗着火点 BCA 【解析】（1）由于有氧气参加了反应，故蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量大于燃烧掉蜡烛的质量；任何化学反应都符合质量守恒定律，故该反应也符合；（2）蜡烛燃烧耗掉了烧杯中的氧气，故蜡烛熄灭，内压降低，故液面上升；（3）蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

实验小组同学在实验室制取二氧化碳，并验证二氧化碳的化学性质。

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________，应选用的装置是________（填序号）；收集二氧化碳时，检验集气瓶中已收集满二氧化碳的方法是________。

（2）资料：酸能使紫色石蕊试液变红。取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是________，此现象说明CO2能和水反应生成酸。

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实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。

（1）图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是_________（填序号），调整正确后，A中发生反应的化学方程式为_________________________________________。

（2）图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是______________________，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是_________________。

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利用燃煤烟气生产Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的工艺流程如下：

（1）Na2SO4制备装置中，参加反应的物质有________________________。

（2）Na2SO4制备装置中，反应前后化合价发生改变的元素是____________。

（3）乙烯制备装置中，反应的化学方程式为________________________。

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氢能是理想的清洁能源。以太阳能为热源，经由铁氧化合物循环分解水的过程如下：

（1）反应I的化学反应方程式________________。

（2）整个循环过程中涉及的氧化物是________。

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初三同学们参观了汽车博物馆，感受到汽车产业的发展与能源环境密不可分。

（1）煤、天然气和_______通常称为化石燃料。充分燃烧1 kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示，根据下图分析，你能得出的结论是___________（写一条即可）。

（2）为了减少污染，会采用污染较小的化石燃料代替汽油：有些汽车采用压缩天然气（CNG）作为燃料，天然气中主要成分燃烧的化学方程式是___________；液化石油气（LPG）也可作为汽车用燃料，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油气属于___________（“纯净物”或“混合物”）。

（3）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能等。贮氢合金用于氢动力汽车的试验己获成功，氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是___________。

（4）目前汽车金属外壳主要材质是钢铁，工业上高炉炼铁的反应原理是__________，用含氧化铁80％的矿石200t，理论上可以炼出金属铁________t。

（5）高级跑车会采用金属铝制作成车体外壳，铝制品都有很好的抗腐蚀性，原因是：________（用化学反应方程式表示）。

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题型：科学探究题
难度：中等

下列化学符号表示正确的是

A. 氧化铁 FeO B. 2个氢原子 H2

C. 钙离子 Ca+2 D. 锰酸钾K2MnO4

D 【解析】A、氧化铁中的铁元素显+3价，化学式为Fe2O3，错误； B、表示原子的个数时，直接在原子符号的前面加上数字表示原子的个数，2个氢原子表示为2H，错误； C、离子是在元素符号的右上角用数字加正负号来表示，数字在前，正负号在后，钙离子表示为Ca2+，错误； D、锰酸钾的化学式为K2MnO4，正确。故选D。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是

A B C D

A. A B. B C. C D. D

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在加压条件下，40 m3的石油气可以装入0.04 m3的钢瓶中，这说明

A. 分子之间有间隔 B. 分子由原子构成

C. 分子的质量很小 D. 分子在不断地运动

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下列关于甲醛（CH2O）的说法中，正确的是

A. 甲醛由4个原子构成

B. 1个甲醛分子中含有1个水分子

C. 甲醛中碳、氢元素质量比为1:2

D. 甲醛由三种元素组成

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亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业原料，人若误食会引起中毒。亚硝酸钠中氮元素化合价是

A. +3 B. -3 C. +1 D. -1

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下列物质的用途中，主要利用了其物理性质的是

A．氧气用于切割金属 B．干冰用于制冷剂

C．酒精可用作燃料 D．焦炭可用于炼铁

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题型：单选题
难度：中等

在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是（）

A. 蜡烛在空气中燃烧时产生明亮的火焰，同时放出较多热量

B. 蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质

C. 蜡烛燃烧的生成物主要是水和二氧化碳

D. 蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生

B 【解析】A、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量，正确；B、蜡烛燃烧时，产生一股黑烟，这股黑烟是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑；由于白烟是石蜡的小颗粒，错误；C、蜡烛燃烧生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳，同时生成水，正确； D、蜡烛燃烧过程中的蜡烛熔化只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，而蜡烛燃烧则有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。化学变化中同时有物理... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

1元硬币的外观：①有白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（）

A. ③为实验 B. ②为猜想假设 C. ①为发现问题 D. ③为设计实验

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下列物质性质属于化学性质的是

A. 浓盐酸具有挥发性

B. 金属铜能导电

C. 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体

D. 铁丝能在纯氧中剧烈燃烧

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下列过程中发生化学变化的是（）

A. 拧干衣服 B. 写粉笔字 C. 食物腐败 D. 粉碎废纸

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化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律。取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不属于化学研究领域的是（）

A. 食盐由什么成分组成 B. 食盐的产地在哪里

C. 食盐有什么性质和用途 D. 食盐的微观结构如何

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小马同学准备在实验室加热25mL水，以下是他实验操作的记录，其中没有错误的步骤是（）

A. 先用50mL量筒量取25mL水

B. 接着将量好的25mL水倒入容积为50mL的试管中

C. 再用铁架台固定试管，将铁夹夹在试管的中部

D. 最后点燃装满酒精的酒精灯给试管加热至其中的水沸腾

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题型：单选题
难度：简单

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