题目内容
18．除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的是一组是（ ）| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
| A | CuO | Cu | 灼烧 |
| B | KCl | KClO3 | MnO2，加热 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 过量盐酸，蒸发 |
| D | O2 | H2O | 浓硫酸，干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：A、Cu灼烧生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、Na2CO3能与过量盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发除去水分和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、浓H2SO4具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：B．
点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
练习册系列答案
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9．
小明发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
（提出问题）碳酸氢铵减少的原因是什么？
（猜想假设）碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
（实验设计）小明设计了如图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
（1）装置A烧杯中加入生石灰和水的作用是生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解．
（2）根据现象干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成的水和氨气．
（3）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产生中有二氧化碳生成．
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：
（实验结论）碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（实验反思）根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是密封，阴凉处．
小明发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：（提出问题）碳酸氢铵减少的原因是什么？
（猜想假设）碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
（实验设计）小明设计了如图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
（1）装置A烧杯中加入生石灰和水的作用是生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解．
（2）根据现象干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成的水和氨气．
（3）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产生中有二氧化碳生成．
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反的化学方程式 |
| 取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸 （或氯化钙或氢氧化钡溶液） | 产生气泡 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O （或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl） |
（实验反思）根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是密封，阴凉处．
6．为实现下列实验目的，所选的试剂或方法错误的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 区分NH4NO3溶液和K2SO4溶液 | 加Ba（NO3）2溶液 |
| B | 区分尿素[CO （NH2）2]和氯化铵 | 加熟石灰研磨 |
| C | 除去NaOH溶液中的Ca（OH）2 | 加入过量的Na2CO3溶液，过滤 |
| D | 除去CaCO3固体中的CaCl2 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
塑料具有质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性强等优点，在日常生活中应用非常广泛．我们经常能 在一些塑料制品上看到如右标志，它们除表示能够循环使用外，还能告诉我们该种产品是由哪种塑料制成的．例如：