题目内容
17．用试管加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是（ ）| A． | 加热不均匀，局部温度过高 | B． | 试管夹夹在距离试管口三分之一处 | ||
| C． | 试管口略向上倾斜了 | D． | 加热前试管外壁有水 |
分析 给试管中的固体加热应注意以下问题：要先预热；试管上不能有水珠；试管夹夹在中上部；用外焰加热；加热时要来回晃动使受热均匀；试管口略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂．
解答 解：A、试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；故A正确．
B、使用试管时试管夹夹在距离试管口三分之一处，这不是导致试管炸裂的原因；故B错误．
C、若试管口略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂；故C正确．
D、试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；故D正确．
故选B．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
练习册系列答案
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9．结合如图实验装置图回答问题：
（1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗没有伸入液面以下．
（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察产生气体的速度快慢（现象），判断两者的催化效果．
（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用D（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集．
①用下列方案收集氧气，其中最合理的是F（填字母）．
②用排水法收集氧气的理由是：排水法收集到的氧气更纯；或方便集气瓶底部预留少量水．
（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．
这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如表所示：
这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%（实验数据均取整数）．
（1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗没有伸入液面以下．
（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察产生气体的速度快慢（现象），判断两者的催化效果．
（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用D（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集．
①用下列方案收集氧气，其中最合理的是F（填字母）．
②用排水法收集氧气的理由是：排水法收集到的氧气更纯；或方便集气瓶底部预留少量水．
（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．
这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如表所示：
| 1号瓶 （收集34%的氧气） | 2号瓶 （收集35%的氧气） | 3号瓶 （收集36%的氧气） | 4号瓶 （收集37%的氧气） |
 不复燃 |  不复燃，但很亮 |  很亮，复燃 |  立即复燃 |
6．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：
（1）氧化铜CuO；
（2）氧化镁MgO；
（3）碳酸氢铵NH4HCO3；
（4）碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3．
（1）氧化铜CuO；
（2）氧化镁MgO；
（3）碳酸氢铵NH4HCO3；
（4）碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3．
7．水、过氧化氢、氧气三种物质中都含有（ ）
| A． | 氧分子 | B． | 氧原子 | C． | 氧元素 | D． | 氧离子 |