实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.某次实验中固体的质量变化如下试计算(1)生成氧气的质量是多少? (2)生成的氯化钾是多少? (3)参加反应的氯酸钾质量是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下

试计算

（1）生成氧气的质量是多少？_______

（2）生成的氯化钾是多少？_______

（3）参加反应的氯酸钾质量是多少？_______

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如图所示，将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装有氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是__________、___________。

下列各组物质中，都由分子构成的一组是( )

A. NaCl、C B. CO2、H2O2 C. He、CO2 D. Ar、Cu

“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是

A. 农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药

B. 任意排放工业产生的废气、废水、废渣

C. 大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林

D. 采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（　　）

A. 氧气是无色无味的气体

B. 氧气可以支持燃烧

C. 氧气可以燃烧

D. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

A-G是初中化学常见的物质，已知D、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，反应①中B的质量和化学性质均不改变。

（1）写出下列物质的化学式A__________ C ____________ ；

（2）反应①的基本反应类型是_________________；

（3）写出反应③和④的化学方程式______________；________ 。

（4）加热31.6克高锰酸钾，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钾元素的质量分数为26%，那么，实际反应生成氧气的质量是___________g。

在反应A+3B=2C+2D中，已知A和B的相对分子质量之比为7∶8，当2.8gA与一定量B恰好完余反应后，生成3.6gD,则生成C的质量为（）

A. 9.6g B. 8.8g C. 6.8g D. 4.4g

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。

(1)写出A装置中发生反应的文字表达式：________________．

(2)B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是______(填名称)，该装置中反应的文字表达式______________．

(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置___________(填“B”或“C”)．

(4)若装置C实验失败，可能的原因是__________(填序号)。

①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。

（1）木糖醇由__种元素组成；木糖醇的相对分子质量为________；

（2）一个木糖醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为________；

（3）木糖醇中碳元素的质量分数为________（结果保留至 0.1%）。

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