题目内容

9．用化学符号或者化学式填写：
（1）食盐水中的溶质NaCl
（2）胃酸的主要成分HCl
（3）医疗上常用它来配制生理盐水，日常生活中又可用来调味，它是NaCl．

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）食盐水是氯化钠的水溶液，其中的溶质是氯化钠，钠元素显+1价，氯元素显-1价，故填：NaCl；
（2）胃酸的主要成分是盐酸，其中氢元素显+1价，氯元素显-1价，故填：HCl；
（3）医疗上常用氯化钠来配制生理盐水，日常生活中又可用来调味，钠元素显+1价，氯元素显-1价，故填：NaCl．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度不大．

练习册系列答案
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19．给试管中的液体物质加热时，不正确的操作是（　　）
A．试管与桌面成45°角B．液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
C．试管口不能对着自己和旁人D．试管夹夹在试管中下部
20．下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．氧气极易溶于水
B．食物腐败不需要氧气
C．铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁
D．物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈
17．下列物质中：①单质，②氧化物，③化合物，④混合物，不可能由一种元素组成的是（　　）
A．仅①B．仅②③C．仅④D．①②③④
4．小东同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的主要作用是吸附水中的异味和色素．
（2）净化后的水是硬水还是软水，我认为可以用肥皂水来检验．若是软水，检验时的现象是产生大量的泡沫．
（3）长期饮用硬水对人体的健康不利，生活中要降低水的硬度，可采用煮沸的方法．
（4）对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是②，可以降低水的硬度的是②．（用序号填空）
14．黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn）为了测定黄铜样品中锌的质量分数，现将80g稀硫酸平均分成4份，分别与一定质量分数的黄铜样品进行实验，每次充分反应后，测定生成氢气的质量数据如表
实验次数 一 二 三四
黄铜样品质量  1 2 3 4
生成氢气质量 0.02 0.04 0.05 M
（1）从第几次实验开始黄铜样品有剩余？三
（2）M值0.05
（3）黄铜样品中锌的质量分数？Zn-65H-1．
1．下面是小明同学运用学到的实验方法测定（比较）橙汁、果味饮料中维生素C含量的实验方案与结果．
[实验目的]测定不同饮料中维生素C的含量．
[实验原理]①维生素C是一种无色的易溶于水的有机物，能够和碘水反应；②淀粉遇到碘水变蓝色．
[实验试剂]碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水．
[实验步骤]
（Ⅰ）在四支试管中分别盛有3.0mL下列物质：①蒸馏水；②标准维生素C溶液；③橙汁；④果味饮料．分别向四支试管中滴加2滴淀粉溶液．
（Ⅱ）用胶头滴管向①试管中滴加l滴碘水，试管中的物质变蓝色．
（Ⅲ）向②试管中滴加1滴碘水，振荡，再加1滴碘水，再振荡试管，重复上述操作至试管中物质刚好变成蓝色为止．记录向②试管中加入碘水的滴数．
（Ⅳ）对③④试管中样品，重复（Ⅲ）的操作．
[实验结果]如下表：
测定物质①②③④
滴人碘水的数量（滴）18155
试回答下列I司题．
（1）小明测定的两种饮料中，维生素C含量较高的是③橙汁．
（2）有人认为测定物质②是多余的，你认为呢？请说明理由．
（3）化学实验需要控制变量．下列情况会影响到测定结果的是（可多选）ACD
A．饮料的颜色不同
B．试管的大小不同
C．量取的被测物质的体积不同
D．没有用同一规格胶头滴管按相同的操作方法向③④中滴加碘水．
18．等质量的下列金属与足量的稀盐酸反应，产生的氢气最多的是（　　）
A．FeB．ZnC．AlD．Mg
19．碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家还合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同种元素可以形成多种单质；②单质可能存在着复杂的分子结构；③单质的研究前景广阔；④同种元素的单质之间可能会相互转化．你认为以上推测正确的是（　　）
A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④

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