题目内容
19.如图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断错误的是( )| A. | 原子序数是19 | B. | 它是非金属元素 | ||
| C. | 原子核内的质子数为19 | D. | 相对原子质量是39.10 |
分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为19,表示原子序数为19,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是钾,属于金属元素,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为19,该元素的原子序数为19,根据原子序数=核电荷数=质子数,则钾原子的核内质子数为19,故选项说法正确.
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,元素的相对原子质量为39.10,故选项说法正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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9.
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图:
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃,
说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时被点燃,说明是氢气.此反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验结论:汽油的组成中肯定含有碳、氢两元素.可能含有氧元素.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图:
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃,
说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时被点燃,说明是氢气.此反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象: 烧杯内壁有水珠 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水. |
| ③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水 ,振荡 | 现象: 石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳. |
10.以下净水方法中,净水程度最高的是( )
| A. | 蒸馏 | B. | 过滤 | C. | 煮沸 | D. | 沉淀 |
14.下列物质鉴别的实验方法错误的是( )
| 鉴别物质 | 实验方法 |
| A.过氧化氢和蒸馏水 | 分别加入MnO2,看是否有气泡 |
| B.木炭粉和氧化铜粉 | 观察颜色 |
| C.二氧化碳.氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
| D.活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
4.下列化学实验基本操作中,正确的是( )
| A. | 向试管中加锌粒 | B. | 点燃另一只酒精灯 | ||
| C. | 检查装置的气密性 | D. | 倾倒液体 |
8.
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
| A. | 铜粉用量若不足,会影响实验结果 | |
| B. | 实验结束后冷却到室温才能读数 | |
| C. | 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应 | |
| D. | 在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的$\frac{1}{5}$ |
9.实验室常用燃烧法测定有机物的组成.现取2.3g某有机物在足量的氧气中完全燃烧,生成4.4g CO2和2.7g H2O.下列说法不正确的是( )
| A. | 该有机物中一定含C、H、O元素 | |
| B. | 该有机物中碳元素和氢元素质量比为3:1 | |
| C. | 参加反应氧气质量为4.8g | |
| D. | 该有机物中碳原子和氢原子个数比为1:3 |