题目内容
下列物质间的相互转化，不能都一步实现的是
A.Fe?Fe3O4 B.CO?CO2 C.CO2?CaCO3 D.CaO?Ca(OH)2
名校课堂系列答案
时，反应生成的固体只有银
：
已知在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究：
（提示）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③浓硫酸能吸水。
（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有__________ | 含有CO和CO2 |
（设计实验）兴趣小组同学设计了如图所示实验：
（实验探究）
（1）观察到__________（填字母）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，该装置中发生反应的化学方程式为_______________。
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO，分别是：①E装置中出现____________的现象；②_________________。
（实验结论）通过实验探究证明：猜测3成立。草酸分解的化学方程式是___________________。
（问题讨论）
（1）B装置的作用是________________；
（2）装置末端酒精灯的作用是__________________。
过滤 B.
电解水 C.
水的净化 D.
制取蒸馏水氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质，其化学性质相似吗？某兴趣小组的同学对此进行探究。
Ⅰ.定性探究
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
实验一 | 向氢氧化钡溶液中滴入_____试剂 | 溶液变红 | 氢氧化钡溶液呈碱性 |
实验二 | 向实验一的溶液中通入适量的二氧化碳 | 产生_____， 红色消失 | 氢氧化钡溶液能与 二氧化碳反应 |
实验三 | 另取氢氧化钡溶液，滴入一定量 的碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 氢氧化钡溶液能与 碳酸钠溶液反应 |
（1）写出实验三中发生反应的化学方程式________________________；
同学们将上述三个实验中反应后的废液都倒入一个烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究。
探究一：（提出问题）沉淀能否与酸发生反应？
（实验探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，观察到有气泡产生，最终沉淀______________（填“消失”或“不消失”）。
探究二：（提出问题）滤液中除指示剂外，还有哪些溶质？
（作出猜想）①氢氧化钠， ②氢氧化钠、碳酸钠， ③__________________。
（实验探究）
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
实验四 | 取滤液样品于试管中， 加入几滴稀盐酸 | 没有明显现象 | 猜想②不成立 |
实验五 | 取滤液样品于试管中， 加入几滴碳酸钠溶液 | 产生沉淀 | 猜想_____成立 |
（2）有同学提出：实验四的操作存在问题，导致结论不准确，请你改正：___________________________________________________。
（3）小组同学讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是_____。
Ⅱ．定量探究
向100g氢氧化钡溶液中滴加溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液，溶液的导电能力随着硫酸铜溶液的加入发生如图的变化关系。
溶液处于B点时,其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符号）。