题目内容

欲配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，说法正确的是（ ）

A. 过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度

B. 蒸发时，待蒸发皿中晶体全部析出后停止加热

C. 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等

D. 配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤

练习册系列答案
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为了净化收集的雨水，某同学自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是_____________；活性炭的作用是_____________；简易净水器_____________(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水。

逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是( )

A. 当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定

B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物

D. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：

（1）节约水资源，防治水污染是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水体污染的有______（填序号）

A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药

（2）如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是________，该反应的化学方程式为_____________________________________。

（3）自然界中的水都不是纯水，利用沉降、吸附、_______和蒸馏等方法可以净化水。

在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：下列说法中，不正确的是（ ）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量/g

18

1

2

32

反应后质量/g

X

26

2

12

A. 反应后物质甲的质量为13g B. 乙是反应物

C. 反应中乙、丁的质量比为5:4 D. 物质丙可能是该反应的催化剂

A~G八种物质是氧气、碳、盐酸、氧化铜、一氧化碳、氧化铁、碳酸钙、甲烷中的一种，其中A为红色固体，F为液体，B、C、D均为气体，D、G为单质。它们之间发生图所示的两两反应时，都有CO2生成（反应条件和其余生成物均已省略）。请回答下列问题：

（1）D的化学式为____________；F的名称为____________。

（2）反应②发生时，可以观察到的最明显现象是____________；反应②发生时，除CO2外的另一种生成物的化学式为____________。

（3）写出指定反应的化学方程式：①____________；④_______。

要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用下列哪组试剂

A. Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液 B. Fe、CuSO4溶液、 ZnSO4 溶液

C. Fe、Cu、ZnCl2溶液 D. Zn、Fe、CuSO4溶液

某兴趣小组为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数，称取12.5g珍珠粉样品，进行髙温煅烧至固体质量不再发生变化，冷却后称得固体质量为8.1g（杂质不参加反应），

试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为__________g；

（2）该珍珠粉中碳酸钙的质量分数________。（温馨提示：CaCO3CaO+CO2↑）

在学习“分子和原子”时，教师演示了右图所示实验：

①向烧杯A中加入20mL蒸馏水，再滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到溶液是无色的。

②向烧杯B中加入10mL浓氨水。

③用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，几分钟后观察到A烧杯中的溶液变红。

[提出问题]A烧杯中的溶液为什么变红？

[进行假设]假设1：浓氨水中的微粒从B烧杯中运动到A烧杯中，使其变红。假设2：_____________________________。

[设计实验]请设计一个实验方案来验证“假设1”是成立的。

假设

实验操作

实验现象

结论

假设1

_____

_____

假设1成立

[得出结论]通过以上实验探究，说明了 ___________________________________________________。

[交流与讨论]能说明以上实验结论的实例还有_________________________________举一例即可）。

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