题目内容

用注射器向装有大理石的小试管中注入一定量稀盐酸，小试管中产生气体，b处湿润的紫色石蕊试纸比a处的先变成红色，大试管底部的澄清石灰水变浑浊。

（1）该实验说明二氧化碳的密度比空气 __________，能与水、澄清石灰水反应。写出这两个反应的化学方程式：

①__________________________________________

②__________________________________________

（2）打开止水夹，可观察到 ___________，说明二氧化碳气体不支持燃烧。

（3）加热变红的石蕊试纸，试纸又变回紫色，原因（用化学方程式表示）：_______。

练习册系列答案
相关题目

某原子结构示意图为，它的最外层电子数是（　　）

A.2 B.4 C.6 D.8

根据下列实验装置图，回答问题：

(1)写出标号①的仪器名称： _________________________。

(2)实验室制取并收集CO2应选择的装置组合是_________________________(填字母)，反应的化学方程式为_________________________；验满该气体的方法是__________________________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为_________________________，若选择装置B作为发生装置，则应进行的改进是_________________________。

下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是

A.2Si：表示两个硅原子

B.SO42-：表示两个硫酸根离子

C.NO2：表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子

D.：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2

海洋是地球上最大的储水库，海水蕴藏着丰富的化学资源，1 kg海水中约含有钠10.62 g、镁1.28g、钙0.4g等。这里的“钠、镁、钙”指的是

A.单质

B.原子

C.元素

D.离子

如图风力发电是我国现在正在大力推广的一种新能源，以下关于它的说法不正确的是（　　）

A.能减少雾霾的产生 B.能减少酸雨的产生

C.有利于减缓温室效应的产生 D.能大幅度降低电价

下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（　　）

A. 空气、二氧化锰、氧气

B. 海水、氯酸钾、氢气

C. 氧化铁、锰酸钾、水

D. 硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳

学习过化肥的简易鉴别后，勇往直前学习小组的同学们来到实验室，对老师准备的“磷矿粉、尿素、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵”五份化肥样品进行鉴别。请你参与!

[提出问题]如何鉴别这些化肥?

[进行实验1]通过观察颜色，可以直接被区分出来的一种化肥是_____ （填名称）。

小冰取其余四种化肥样品，分别加入适量熟石灰研磨，其中只有一种化肥研磨后没有闻到气味，该份化肥样品为_____（填化学式）。

[进行实验2]为得出正确结论,同学们取其余三种样品粉末各适量，分别放入三支试管中, 加水配成溶液并编号。小城按如图的顺序进行实验：

盛有样品溶液1的试管中发生反应的化学方程式为_____。

[评价交流]小美提出:若先加入硝酸银溶液有白色沉淀，后加入硝酸钡溶液无明显现象，也可以得出正确结论。请你评价:她的说法_____ （选填 “正确”或“错误”）。经过讨论，同学们完成了这些化肥的鉴别，并成功得出了正确结论。

[总结规律] 完成区分化学物质的思维流程图：

①_____②_____③_____④_____。

同学们不但成功完成了化肥鉴别，还通过实验归纳出了区分物质通用的思维模型，这种善于拓展延仲，举一反三的思维精神，也值得应用到学习和生活中的方方面面。

金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列有关说法正确的是

A.硬度相同 B.都是黑色固体

C.碳原子的排列方式相同 D.完全燃烧都生成二氧化碳

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