题目内容
1．我国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，主持研发青蒿素复方中医药物列为治疗疟疾的特效药物，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的叙述错误的是（ ）| A． | 青蒿素由碳元素、氢元素和氧元素组成的 | |
| B． | 青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 | |
| C． | 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的 | |
| D． | 每个青蒿素分子中共有42个原子 |
分析 A．根据化学式的宏观意义来分析；
B．根据化学式的微观意义来分析；
C．根据物质的结构来分析；
D．根据分子的构成来分析．
解答 解：A．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，青蒿素由碳元素、氢元素和氧元素组成的，故正确；
B．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，故正确；
C．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知每个青蒿素分子含有42个原子；故正确．
故选C．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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11．
核电荷数为3～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：
（1）氯元素在元素周期表中的位置是第3周期、VIIA，该元素的原子在化学反应中容易得电子．（填“得”或“失”）
（2）不同种元素最本质的区别是A．
A．质子数不同 B．最外层电子数不同
C．中子数不同 D．相对原子质量不同
（3）如图，为某粒子结构示意图，当x-y=8时，该粒子符号为S2-．
核电荷数为3～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：| 族 周期 | I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
| 2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
| 3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
（2）不同种元素最本质的区别是A．
A．质子数不同 B．最外层电子数不同
C．中子数不同 D．相对原子质量不同
（3）如图，为某粒子结构示意图，当x-y=8时，该粒子符号为S2-．
9．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  滴加液体 | B． |  检验氧气是否收集满 | ||
| C． |  测空气中氧气含量 | D． |  读取液体的体积 |
16．证明一瓶气体是氧气的最好方法是（ ）
| A． | 燃着的木条 | B． | 干冷的烧杯 | C． | 带火星的木条 | D． | 澄清的石灰水 |
13．
如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的．小明对这种气体产生了兴趣，
请你和小明一起对该气体进行探究．
【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐．
【作出假设】包装袋中的气体一定不能是D
A．二氧化碳 B．氮气 C．空气 D．氧气
【进行实验】同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
【反思讨论】根据食品防腐气体应具备的要求，你认为包装袋内充的气体还可以是干燥的空气．
如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的．小明对这种气体产生了兴趣，请你和小明一起对该气体进行探究．
【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐．
【作出假设】包装袋中的气体一定不能是D
A．二氧化碳 B．氮气 C．空气 D．氧气
【进行实验】同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| 用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注入澄清石灰水中，观察现象． | 溶液不变浑浊，说明包装袋中装的不是二氧化碳． |
| 用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，观察现象． | 燃着的木条熄灭，说明包装袋中的气体可能是氮气． |