题目内容

7．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
【交流反思】经过交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立．
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．
【结论】白色固体是Ca（OH）2．
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，该反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2．碳化钙应干燥密封保存．

分析 【做出猜想】
根据质量守恒定律的元素守恒可知，白色固体可能是氧化钙，或碳酸钙，或氢氧化钙；
【交流反思】
氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；
【进行实验】考虑：碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
【拓展应用】根据碳化钙与水反应生成乙炔和氢氧化钙进行解答．

解答 解：【做出猜想】根据质量守恒定律的元素守恒可知：
猜想一：CaO；猜想二CaCO3：；猜想三：Ca（OH）2．他的依据是化学变化过程中元素不变．
【交流反思】
经过同学们交流讨论，认为猜想一CaO不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
【进行实验】
（一）根据碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；如果取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，则证明猜想二不成立．
（二）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；则取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立；
【拓展应用】碳化钙与水反应生成乙炔和氢氧化钙，该反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；所以碳化钙应干燥密封保存．
故答案为：
【作出猜想】CaCO3；
【交流反思】CaO能与水反应；
【进行实验】
（一） 气泡放出；
（二） 通入二氧化碳气体；
【拓展应用】CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；干燥密封．

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．

练习册系列答案
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11．下列化学用语中：$\underset{Mn}{•}$O4-、$\underset{N}{•}$H4$\underset{N}{•}$O3、K$\underset{I}{•}$O3  带“•”元素的化合价依次是（　　）
A．+7、-3、+5、+5B．+8、+1、+1、+5C．+8、-4、+6、+5D．+7、-3、+5、+6
12．回答下列问题；
（1）图1为镁元素的某种微粒结构示意图，该图表示（填序号）C．
A．分子      B．原子      C．阳离子      D．阴离子
（2）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为Mg3N2．
（3）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．图2为镁的价类图，请分析该图后填写：A处的化学式为：Mg（OH）2．
9．利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．

请完成下列问题：
①写出下列仪器名称：G集气瓶，H长颈漏斗．
②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是ABCEGJ（填序号，下同）．
③实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是ABDGH．
④检验二氧化碳气体收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了．
⑤实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O．
2．白色粉笔是一种常用的教学用品，已知某品牌白色粉笔的主要成分中是含有钙元素的一种盐．某化学兴趣小组的同学一起探究该粉笔的组成．
【提出问题】白色粉笔的主要成分是什么？
【作出猜想】①碳酸钙；②硫酸钙；③硝酸钙．
【查阅资料】硝酸钙易溶于水；硫酸钙微溶于水；硫酸钡不溶于水，也不溶于稀硝酸．
【实验探究】（1）小军取一段白色粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100毫升蒸馏水，充分搅拌，静置，发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解．说明猜想③不成立；
（2）小军将烧杯中的物质过滤，然后取少量滤渣于试管中，并滴加稀盐酸，看到无气泡产生的现象，证明猜想①不成立；
（3）小兵取少量滤液于试管中，滴加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，有白色不溶物产生，发生反应的化学方程式为CaSO4+Ba（NO3）2=Ca（NO3）2+BaSO4↓；
【实验结论】根据上述探究中的实验现象，请你写出该粉笔主要成分的化学式为CaSO4；
【继续探究】为防止小兵的实验废液污染环境，小天对其反应后的滤液成份进行探究，请你帮助他完成实验报告：
实验操作实验现象实验结论
取样，滴加氯化钡溶液产生白色沉淀滤液中含有硝酸钙、硝酸和硫酸钙
12．选择下列物质 ①石灰石  ②烧碱  ③纯碱  ④氢氧化铝  ⑤醋酸  ⑥稀盐酸  ⑦熟石灰  填空：（用符号填空）
（1）制漂白粉[有效成分Ca（ClO）2]⑦
（2）制作馒头时用于中和发酵中产生的酸的是③
（3）中和胃酸过多的药品中常含有④．
（4）铁锈通常用⑥洗去．
19．实验室里现有氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图甲装置，回答下列问题：

（1）写出图甲中仪器a和b的名称：
a铁架台；b集气瓶．
（2）利用图甲装置和药品制取并收集二氧化碳，应选择的装置是BD（填字母）．
（3）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
（4）我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
 实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有AC（填序号）
A．反应物的状态  B．气体的密度   C．反应的条件    D．气体的溶解性
（5）实验室用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．为了完成该实验，有四位同学组装了如图乙发生装置，你认为最合适的一套装置是D（填序号），该装置的最大优点是可控制反应速率．
16．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：a导管、b水槽
（2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是BCD．
A．用①③制取氧气    B．用②⑤制取氧气  C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氢气
（3）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ．改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是可随时控制反应的发生与停止；装置Ⅱ的优点是节约药品（废物利用、可获得平稳的气流、控制反应的速率等）．
（4）实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为石灰石或大理石．
该方法制取的CO2是不纯净的，为证明该气体中含有多种物质，所用的试剂按序排列分别为无水硫酸铜，硝酸银溶液，澄清石灰水．
（5）小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁制下水管道（写一条）
17．某化学兴趣小组进行了复分解反应发生条件的探究实验．
（1）氢氧化钠和硫酸铜溶液能发生反应，是因为有沉淀生成，符合复分解反应发生条件
（2）对盐酸和氢氧化钠反应后溶液中的溶质进行探究．
【做出猜测】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
猜想四：有HClNaOH
你认为猜想猜想四不合理，其理由是HCl和NaOH不能共存
【设计实验】
 实验操作 实验现象 实验结论
 取反应后的溶液于试管中，加入
少量的碳酸钠		 
有气泡生成		 猜想三成立
（3）粗盐水中除含NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，以下是将粗盐水进行提纯得到氯化钠的实验流程：

回答下列问题：
①固体X中含有的物质有硫酸钡、氢氧化镁和碳酸钙
②步骤I所加试剂中，不能用Ba（NO3）2代替BaCl2，其原因是什么？
（4）用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性，共消耗5%的氢氧化钠溶液80%，则此石油产品中含H2SO4的质量是多少？

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