题目内容
化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品室。发现分别放在两个试剂
瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属片,未贴上标签。到底它们是哪两种金属?两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
(1)进行猜想:
①科代表猜想:活动性X大于Y
②林民同学猜想:活动性Y大于X
(2)设计实验方案、进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧。 |
科代表的猜想: (“正确”或“不正确”) |
(3)上述实验之前,实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种,则根据实验结果说明Y就是 。实验室急需一定量的Y粉末。科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的盐
溶液、
蒸馏水等药品,配以必要的仪器来制得急需的Y粉末,原因是(用反应的化学方程式表示): 。
(4)实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末,同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去,两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂
试剂是: 。
将金属片X、Y分别放入两支试管中,再分别加入稀硫酸(或稀盐酸)3
mL;
X能与稀硫酸(或稀盐酸)反应产生氢气,Y不能与稀
硫酸(或稀盐酸)反应产生氢气;在金属活动顺序中,X排在氢前。Y排在氢后;
正确 (3)银Fe + 2AgNO3 == Fe(NO3)2 + 2Ag (4)盐酸(或稀硫酸,答案合理即可)
化学科代表和林民同学帮助老师整理化学药品室.发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属片,未贴上标签.到底它们是哪两种金属?两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)[进行猜想]
①科代表猜想:活动性X大于Y
②林民同学猜想:活动性Y大于X
(2)[设计实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在装有金属X的试管口,气体燃烧 | ______ 科代表的猜想:______ (“正确”或“不正确”) |
上述实验之前,老师只知道X、Y是银铁中的一种,则根据实验结果说明Y就是______.
实验室急需一定量的Y粉末.科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的硝酸盐溶液等药品,配以必要的仪器,来制得急需的Y粉末.
实验过程如下:
Y的硝酸盐溶
金属混合物
请回答:
①操作a是______,需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和______;
②写出上述两个反应的化学方程式:______;______.
(4)[产品验证]
请你验证得到的Y中是否还含有X,其方法是:____________.
(1)[进行猜想]
①科代表猜想:活动性X大于Y
②林民同学猜想:活动性Y大于X
(2)[设计实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在装有金属X的试管口,气体燃烧 | ______ 科代表的猜想:______ (“正确”或“不正确”) |
上述实验之前,老师只知道X、Y是银铁中的一种,则根据实验结果说明Y就是______.
实验室急需一定量的Y粉末.科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的硝酸盐溶液等药品,配以必要的仪器,来制得急需的Y粉末.
实验过程如下:
Y的硝酸盐溶
金属混合物
请回答:
①操作a是______,需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和______;
②写出上述两个反应的化学方程式:______;______.
(4)[产品验证]
请你验证得到的Y中是否还含有X,其方法是:____________.