某同学用图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.(1)红磷燃烧的现象是 ,(2)红磷燃烧一段时间后.自动熄灭了.你认为原因是 ,(3)待该物质熄灭并冷却后.打开弹簧夹观察到的现象是 ,由此得出的结论是 .(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5.这可能的原因是 . .(5)由本实验可以推测氮气的物理性质 .化学性质 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学用图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。

（1）红磷燃烧的现象是；

（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；

（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_______________；由此得出的结论是。

（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写两点）、。

（5）由本实验可以推测氮气的物理性质、化学性质。

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初中英语听力训练苏州大学出版社系列答案

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通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a

（2）写出实验室用A装置制取氧气时，对反应物和反应条件的要求是；a中加入的试剂是；（写化学式）

（3）实验室可用B装置制取氧气，若用的药品是KClO3，需要加入催化剂。

（4）实验室制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置和收集装置写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生的化学反应方程式如何检验二氧化碳气体已经集满

（5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可选用装置作为制取甲烷的发生装置 ,收集甲烷气体时可选或装置。（填字母）

化学变化前后一定没有改变的是

A、元素的数目 B、分子的种类和数目

C、原子的种类和数目 D、物质的种类

为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），

（1）“加碘食盐”为人体补充的是___________________（填“碘元素”或“碘单质”）

（2）计算碘酸钾的相对分子质量为____________________。

（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________（计算结果保留到0.1%）

（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是_________mg（计算结果保留到0.1 mg）。（2分）

化学与我们的生活密切相关。会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质。

（1）用化学式表示：①人体中含量最多的物质；②汽水中的酸。

（2）结合下面材料填空。材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。

①从物质的元素组成看， CO由组成的。

②从化学物质类别看，CO属于（填“单质”或“化合物”）。

③从能量变化角度看，“放出大量的热”是化学能转化为能的过程。

④从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为。在此反应中碳的化合价由+2价升高到价。学科王

⑤从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容填画完整。

下图是初中化学实验室常见气体的制取装置图

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是，化学反应文字表达式是；用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是；

用C装置收集氧气，验满的方法是；用D装置收集氧气的依据是；

A装置制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法是：。

（2）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 ，实验室制取SO2选择的发生装置是_____________，若选择F装置收集SO2气体，气体应该从端进入。

下列说法中，正确的是

A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒

B．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬

C．用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质

D．用澄清石灰水可区分CO、CO2

下列物质由离子构成的是

A．铜 B．二氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠

右图表示铈（Ce）元素在元素周期表中的说明示意图，下面理解错误的是

A．铈的原子序数是58 B．铈属于非金属元素

C．铈相对原子质量是140．1 D．铈原子中的质子数是58

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