题目内容
4．下列说法正确的是（ ）| A． | 分子可分，而原子不可分 | B． | 原子核由质子、中子和电子构成 | ||
| C． | 在原子里质子数等于核外电子数 | D． | 碳原子的相对原子质量为12g |
分析 A、根据分子和原子的本质区别考虑；
B、原子是由原子核与电子构成，原子核一般是由质子与中子构成；
C、根据原子中质子数=电子数=核电荷数分析；
D、根据碳原子的相对原子质量为12解答．
解答 解：A、分子、原子的本质区别是在化学变化中分子可分而原子不可分，故A不正确；
B、原子核一般是由质子与中子构成的，电子存在于原子核的周围，有一种氢原子核只有质子没有中子，B说法不正确；
C、原子中质子数=电子数=核电荷数，C说法正确；
D、碳原子的相对原子质量为12，单位是1省略，相对原子质量不是原子的实际质量，单位不是g，故该说法不正确；
故选C．
点评 本题主要考查分子、原子的性质特点和区别和联系，解答本题关键是要熟悉分子、原子的性质、特点，并能灵活运用．
练习册系列答案
相关题目
14．今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①某同学猜想此气体可能是氧气，请设计验证它的方案：
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B（填序号）．收集装置是D或E．
③写出上图中编号仪器的名称：a试管，b分液漏斗．
（2）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳（或氢气），收集装置为D（或C、E）（从上图选择相应装置的代号）：产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
（1）①某同学猜想此气体可能是氧气，请设计验证它的方案：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 此气体可能是氧气 | 是氧气 |
②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B（填序号）．收集装置是D或E．
③写出上图中编号仪器的名称：a试管，b分液漏斗．
（2）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳（或氢气），收集装置为D（或C、E）（从上图选择相应装置的代号）：产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
12．13．下列化学符号中．数字2的意义叙述正确的是（ ）
| A． | H2O：表示2个氢原子 | |
| B． | $\stackrel{+2}{{F}_{e}}O$：表示氧化铁中铁元素化合价为+2价 | |
| C． | 2N：表示2个氮原子 | |
| D． | ${{C}_{a}}^{2+}$：表示一个钙离子带2个单位的正电荷 |
19．厨房常用的下列物质与水混合，不能形成溶液的是（ ）
| A． | 食盐 | B． | 植物油 | C． | 蔗糖 | D． | 高锰酸钾 |
