题目内容

二氧化碳在生产、生活中有着广泛的应用，如________、________等．

答案：制饮料,用干冰进行人工降雨
练习册系列答案
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18、结合学科知识，联系实际，回答下列问题：
（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：
保持表面的干燥和洁净
．
（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：
合理施用化肥农药等
．
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：
隔绝了空气
．
（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体．请举出一个属于“低碳”能源的例子：
氢能、太阳能、风能等新能源均可
．
（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：
用肥皂水
．
（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题．你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于
改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分
的一类化学合成的或天然的物质．
2、最近，世界各国正在大力提倡“低碳经济”这一种新的经济模式．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，而二氧化碳的排放量是衡量一个国家的能源消耗量的指标．下列各种做法中不符合“低碳经济”概念的是（　　）
（2010?无锡）2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为人类关注的热点．下列认识不正确的是（　　）
纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请您设计另一种方法，填写下列实验报告．
步骤 现象 结论
分别取样于两只烧杯中，各加入少量肥皂水，搅拌
分别取样于两只烧杯中，各加入少量肥皂水，搅拌
 
产生泡沫较多
无泡沫或产生泡沫较少
产生泡沫较多
无泡沫或产生泡沫较少
是纯水
是硬水
是纯水
是硬水
 
（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体．
提出猜想：产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙．
设计实验：
①将生成的气体通入
澄清石灰水
澄清石灰水
中，观察到
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
的现象，证明产生的气体是二氧化碳；
②向这种难溶性的固体中滴入
稀盐酸
稀盐酸
，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学式表达式（或化学方程式）
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
反思：人们在生产、生活中不宜使用硬水，请举一例说明使用硬水能造成的危害．

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