题目内容

16．某同学为了研究某白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（　　）
A．观察固体的颜色和外观B．取少量放入水中试其溶解性
C．用嘴尝其味道D．取适量加热，观察是否有变化

分析 研究化学实验室中某块白色固体的性质：可以设计实验方案，如：观察固体的颜色和外观；放入水中试其溶解性；加热观察是否有变化．

解答 解：A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故正确；
B、放入水中试其溶解性，说法正确，故正确；
C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故错误；
D、加热观察是否有变化，说法正确，故正确．
故选：C．

点评 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

练习册系列答案
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6．如图是某同学用红磷测定空气中氧气体积分数的实验装置．
（1）磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷的质量大于磷的质量，这是因为氧气参加了反应．
（2）此实验中，该同学用红磷做燃烧物质，实验结束后，发现有水进入广口瓶中，进入的水的体积占原瓶内空气体积小于$\frac{1}{5}$，造成测量结果偏小的可能原因有ABC．
A．装置漏气              B．没有冷却就打开止水夹   
C．红磷不足              D．燃烧的红磷慢慢放入瓶内再塞紧瓶塞
（3）为什么此实验中燃烧物质用红磷而不用硫磺？
7．铜镁合金具有优良的导电性，常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成，进行如下实验：取铜合金20g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如表．请计算：
次数1234
加入稀硫酸质量/g50505050
剩余固体质量/g18.816.614.213.2
（1）合金属于金属材料（合成材料、复合材料或金属材料）
（2）合金中铜质量为13.2克．
（3）所加稀硫酸的溶质的质量分数．（写出计算过程）
4．
（1）实验室用过氧化氢溶液制氧气，发生装置应选B，若要得到纯净的氧气应选的收集装置是C
（2）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水．则发生装置应选A收集装置应选D
（3）综合（1）（2）可知：实验室制取气体，选择发生装置一般应考虑反应物的状态和反应条件．
11．下列用字母表示的是初中化学常见的7种物质，其中A～E均为无色气体，A和B为单质．请根据下列叙述回答问题．
（1）A是一种理想的清洁燃料，其原因可以用化学方程式表示为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）X、Y的组成相同，在一定条件下均能分解产生B．X、Y分别是水和双氧水．
（3）C、D的组成相同，C与B反应时生成D，C、D均由碳、氧元素组成．
（4）E中两种元素的质量比为3：1．A与D在催化剂作用下可生成E和B，该反应的化学方程式为2H2 +CO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4 +O2．
1．物质的下列性质，属于化学性质的是（　　）
A．氧化性、可燃性B．颜色、状态C．熔点、沸点D．密度、硬度
8．写出下列对应的符号或名称：
Al铝 Mg镁  银Ag 氩Ar 氯酸钾KClO3 过氧化氢H2O2．
5．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体F．
（1）写出下列物质符号（化学式）AH2O2BMnO2CH2O
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中B起催化作用，此反应属于分解反应．
（填“化合”或“分解”下同）
（3）写出E+D→F的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，此反应属于化合反应．
（4）铁丝在D中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，该实验中集气瓶底部盛少量水的作用是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底，反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
6．鉴别空气、二氧化碳和氧气三瓶气体最简单的方法是（　　）
A．用带火星木条分别伸入三瓶气体中B．通过实验测定气体的密度
C．用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中D．将澄清石灰水分别倒入集气瓶中

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