题目内容
下列属于化合物的是
A．O2 B．P4 C．C60 D．CS2
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中仪器a的名称 a ．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．
现有①液氧 ②氧化铜 ③二氧化硫 ④水银 ⑤高锰酸钾 ⑥汽水几种物质。其中：（1）属于混合物的是（填序号，下同） ；（2）属于单质的是 ；（3）属于化合物的是 ；（4）属于氧化物的是
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A．二氧化碳 B．氧气 C．氯气 D．氮气
厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是
A．水果榨汁 B．米饭变馊 C．铁锅生锈 D．煤气燃烧
下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动
C．25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D．水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分
下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是
A．氮气 蒸馏水
B．氧化铁 湖水
C．氢气 过氧化氢溶液
D．二氧化碳 空气
在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。如图实验装置和选用药品，A、B、C、三个实验分别由甲乙丙三个小组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
A实验：白磷刚引燃立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后重新放到天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是
（填“前一种”或“后一种”），另一种结论错误的原因是 。
B实验结束后天平不平衡，你认为天平不平衡的原因是 ，此实验是否符合质量守恒定律 （填“符合”或“不符合”），如何改进该实验装置才能使该实验正确验证质量守恒定律 。
C实验验证了质量守恒定律，请从原子的角度说明质量守恒的原因 ， ， 。
生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是
A．食品袋内充入氮气——防止食品变质
B．室内的燃气热水器必须安装烟道——防止CO中毒
C．铁栏杆上涂铝粉——铝的化学性质没有铁活泼
D．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带——隔离可燃物
）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．