015年3月22日是第二十三届“世界水日 .水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题: (1)图甲是水通电分解的示意图.在实验过程中.试管a中产生的气体是 . (2)用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH.测量结果会 (填“偏大 “不变或“偏小 ). (3)活性炭常用于净水.其作用是 .过滤水中的杂质. (4)水是最常见的溶剂.将少量下列物质分别加入水中.不能形成溶液� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

015年3月22日是第二十三届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

(1)图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是 (填名称)。

(2)用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。

(3)活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质。

(4)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。

A．面粉　　B．白糖　　C．纯碱 D．植物油　　E．硝酸钾

（1）氧气（2）偏小（3）吸附（4） [A][D] （漏选或错选不得分）

练习册系列答案

相关题目

蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．

（1）认识仪器：请写出图1中热源的名称并指出使用它时的一点注意事项．

（2）操作顺序：

①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应．

②连接仪器，固定试管．

③加热．加热时应先．

（3）实验分析：

①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤．

②生成的氧气可用排水法收集，原因是，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．

（4）拓展与迁移：

①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是甲（选填图2中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为；

②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为．

③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是．

甲烷（CH₄）分子结构的比例模型如图，下列说法正确的是（）

A．一个甲烷分子由五个原子构成

B．四个氢原子在同一平面上

C．甲烷中碳、氢两种元素质量比为1：4

D．甲烷中氢元素质量分数为80%

下列说法中，不正确的是（）

A．从环境保护的角度考虑，氢气是理想的能源；

B．大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；

C．造成煤气中毒的气体是二氧化碳；

D．石油、煤、天然气都属化石燃料。

下列说法正确的是：( )

① 原子都是由质子、中子和核外电子构成的

② 质子数相同的粒子，一定是同种元素的原子

③ 元素可以以单质形式存在，也可以化合物形式存在

④ 纯净物一定由同种分子构成

⑤ 混合物一定由不同种元素组成

⑥ 含氧元素的化合物不一定是氧化物

A. ①③④⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ③⑥

通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，如图提供的实验室常提供的制取和收集气体装置，回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a　　。

(2)用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是　　。

(3)实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是　　，发生装置中发生的化学反

应方程式是　　。

(4)若要收集到干燥的二氧化碳气体，在F装置中应加入的试剂为　　（填名称）。

合理搭配饮食是我们的健康理念。妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤。这份午餐搭配中缺失的营养素是（）

A．油脂 B．维生素

C．蛋白质 D．糖类

在实验室中可以用双氧水来制取氧气，可能用到下列几种装置，请回答：

（1）实验室制取氧气的反应原理为（写化学方程式）。

（2）所用发生装置为 (填字母代号)；该装置还可制取（填一种气体）。

（3）若用装置B（加入一定量浓硫酸）除去氧气中少量的水蒸气，气体应从

（填“a”或“b”）端通入。

据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤．经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种有毒物质．由此可知，涂改液是( )

A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物

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