题目内容

已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。图中“”表示物质间的转化关系部分反应物和生成物及反应条件己省略，而A、B、C、D均含有一种相同元素，其中C是石灰石的主要成分，请回答下列问题：

写出B的化学式：B为______。

写出反应的化学方程式为______。

练习册系列答案
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如图为实验室常用的一些实验装置

回答下列问题：

（1）写出带标号仪器①的名称：______；

（2）写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：______；

（3）实验室收集 CO2 气体的装置是：______；

（4）通常状况下，NH3 为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取 NH3 的原理为：将氢氧化钙 与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为：氯化钙、氨气和水，根据以上的信息，写出实验室制取氨气的化学 方程式：______。

下列实验室中的变化属于化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 铁架台生锈 C. 镁条打磨 D. 玻璃管切割

一定质量的氧气液化成为液氧，此过程中发生改变的是（ ）

A. 氧分子之间的间隔 B. 氧分子的质量

C. 氧元素的存在形态 D. 氧气的化学性质

放入水中形成乳浊液的是（ ）

A. 淀粉 B. 蔗糖 C. 食盐 D. 植物油

用化学符号表示：

（1）5个磷原子______；

（2）形成酸雨的主要气体的化学式______。

二氧化氮气体通入水中发生如下反应：，X的化学式为　　

A. B. NO C. D.

打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是(　　)

A. 1：5 B. 1：4 C. 1：2 D. 21：79

阅读下面科普短文。

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？有些农药随着温度的升高，分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在温室大棚内和室外的分解规律，如图。

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。

可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留，这是利用了氨基甲酸酯类的_______(填“物理”或“化学”)性质。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______种元素组成。

(3)依据图，影响番茄中三唑酮残留量的因素有________。

(4)为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是________。

(5)下列说法合理的是_________(填字母序号)。

A．为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药

B．采摘瓜果后，建议清洗干净再食用

C．削去果皮，也能减少农药残留

D．利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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