题目内容

⑴ 按要求写化学用语：

纯碱________；二氧化硫分子_______；两个硝酸根离子_______；

⑵ 判断下列物质的类别，并用相应的序号填空

① 单质 ② 氧化物 ③ 酸 ④ 碱 ⑤ 盐

物质化学式

Fe2O3

CuSO4

Ca(OH)2

物质类别

________

_______

_______

Na2CO3 SO2 2NO3- ② ⑤ ④ 【解析】(1)纯碱是碳酸钠的俗称，化学式为Na2CO3；二氧化硫分子表示为：SO2；根据离子的表示方法，两个硝酸根离子表示为2NO3—；(2)根据氧化物、酸、碱和盐的概念可判断： Fe2O3属于氧化物；CuSO4属于盐；Ca(OH)2属于碱。
练习册系列答案
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对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系，如图所示（“﹣”表示相连的两种物质间发生的反应，五个圈中的物质属于不同的类别）．

（1）已知X是金属单质，则X可以是 ．（填一种即可）

（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式： ．

（1）锌等；（2）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）． 【解析】（1）酸能与活泼金属反应，已知X是金属单质，则X可以是锌、铁等金属． （2）由题意，五个圈中的物质属于不同的类别，氧化铜属于金属氧化物，氢氧化钠属于碱，X为金属，则Y应为盐，硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl（合理即可）．

下列物质中，一定只由一种元素组成的是

A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物

A 【解析】A、单质是由一种元素组成的纯净物，正确； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，故错误； C、化合物是由两种或两种以上的物质组成的纯净物，错误； D、混合物是由多种物质组成的物质，可能含有一种元素，也可能含有多种元素，错误。故选A。

过氧化钠(Na2O2)能够与二氧化碳反应，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22X+O2，则下列说法正确的是

A. X属于氧化物

B. 该反应属于分解反应

C. X的化学式为NaOH

D. 可以在潜水艇里利用该反应提供氧气

D 【解析】在反应的化学方程式2Na2O2+2CO2 ===2X+O2中，反应前的钠原子、氧原子、碳原子的个数为4、8、2，反应后的氧原子个数为2，其余原子应在2X中，在化学变化中原子的种类和数目不变，2X中应有4个钠原子，2个碳原子和6个氧原子，所以X的化学式为Na2CO3。A、X是碳酸钠，是由三种元素组成，不属于氧化物，错误；B、该反应是由两种化合物生成一种单质和一种化化合物，不属于分解...

某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

⑴ 写出甲装置中发生反应的化学方程式_______________；

⑵ 为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：

【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)

【提出假设】假设1：二氧化碳与碳酸钙、水发生反应生成碳酸氢钙；

假设2：__________________________；

【设计实验】为除去CO2中的氯化氢气体，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_________→_________→乙(填字母序号)；其中盛放的试剂合理的是___________(填选项序号：A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．饱和NaHCO3溶液；

【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

【得出结论】假设2成立；

⑶同学们在老师指导下仍用图1所示装置进行实验，但同时用pH传感器监测烧杯中溶液的pH，所得图像如图3所示：

①AB段pH几乎不变的原因可能是_____________________；D点处溶液的溶质主要有(填化学式)__________；

② BC段主要发生两个化学反应：a二氧化碳与澄清石灰水反应；b(写出化学方程式)_______________。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 挥发出的HCl气体进入乙烧杯中溶解生成的碳酸钙 b a C 一开始排出来的是空气进入到了乙烧杯中，对pH基本没有影响 CaCl2 和 HCl 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】(1)甲装置中石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑...

“镉大米”是指大米中镉元素超出了国家食品安全标准。有研究表明，人体摄入镉过量会引发肾功能障碍并导致“痛痛病”、软骨病等。由于水稻生长对土壤中的镉有富集作用，进而导致大米中的镉被人体吸收的概率增加，所以治理土壤中的镉污染刻不容缓。请根据以上信息回答14－16题。

1.摄入的镉元素主要危害人体中的物质是

A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 维生素 D. 油脂

2.经研究发现长期使用磷肥将增加土壤中的镉含量，以下属于磷肥的是

A. 氯化钾KCl B. 碳酸氢铵NH4HCO3

C. 磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D. 磷酸二氢铵NH4H2PO4

3.同时研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示)，因此以下物质可用于改良土壤结构，用于降低水稻对镉吸收的有

A. 烧碱 B. 熟石灰 C. 汽水 D. 稀盐酸

1.A 2.C 3.B 【解析】蛋白质是生命活动的物质基础，是人体的必需营养素。它有众多的生理作用呢: (1)构成组织与修补组织。(2)构成酶和某些激素的成分。(3)增强机体抵抗力，构成抗体。(4)调节渗透压。正常人血浆与组织液之间的水不停地交换，但却保持着平衡。其所以 能平衡，有赖于血浆中电解质总量和胶体蛋白质的浓度。蛋白质遇到重金属，如镉等会变质；含有氮元素的肥料称为氮肥．含...

浓硫酸具有的性质是

A. 挥发性 B. 导热性 C. 吸水性 D. 延展性

C 【解析】浓硫酸属于酸，具有酸性，还具有强氧化性、吸水性和脱水性。浓硫酸不具有挥发性，导热性和延展性一般属于金属的物理性质。故选C。

下列事实的结论或解释中，不正确的是( )

A. 水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子之间的间隔变大

B. 二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子结构不同

C. 做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中——为避免药品浪费

D. 原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分

C 【解析】A、水受热变成水蒸气后体积变大，是因为水分子间的间隔变大，错误；B、不同种物质的分子性质不同。一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，正确；C、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，错误；D、原子是化学变化中的最小粒子是因为在化学变化中原子不能再分缘故，正确。故选C。

下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是

A. 石蜡熔化 B. 瓷碗破碎

C. 洗净的铁锅出现锈渍 D. 潮湿的衣服被晒干了

C 【解析】A、石蜡熔化只是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错； C、洗净的铁锅出现锈渍，生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故C正确； D、潮湿的衣服被晒干了是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选：C．

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