题目内容
下图中的物质为初中化学所学的物质，
其中甲、乙属于常见单质，其余均为化合物。且B为黑色固体，E为难溶性固体，A、C、D、E为不同类别的物质。
请回答：
（1）写出E的化学式 。
（2）G和H在组成上有何特点 。
（3）写出下列反应的化学方程式
A→B ；
F→E 。
【解析】B为黑色固体，根据常见的黑色固体，可以假设B为氧化铜，那么A应该为氢氧化铜，而甲为单质，且可以和单质乙互为生成物，并且能够和B反应，所以可以判断甲为氢气，而乙为活泼金属，例如铁，D可以生成甲，则可以判D为盐酸或是硫酸；A可以生成C，D通过反应也可以生成C，所以可以判断C为水，根据D为为酸，结合酸的性质及刚才的推断，可与判断E为盐类，由题意可知E为难溶性固体，所以可以判断E为碳酸钙，那么G为二氧化碳，进而判断F为碳酸钠，而H为一氧化碳，把各物质带入图框中验证，符合题意，可以据此答题．
【答案】
（1）CaCO3 （2）组成元素相同
（3）A→B：
F→E：Na2CO3 + Ca(OH) 2 ＝ CaCO3↓+ 2NaOH
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根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
探究问题：红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
查阅资料：
①红磷、白磷对比情况
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
探究过程：如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是 ．
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 ．
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式 ．
探究结论：几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
探究问题：红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
查阅资料：
①红磷、白磷对比情况
| 红磷 | 白磷 | |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
探究过程：如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验 |
空气中氧气约占 化学方程式 |
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式
探究结论：几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
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【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
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【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。
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【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
| | 红磷 | 白磷 |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
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| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验 | | 空气中氧气约占 化学方程式 |
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【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
| | 红磷 | 白磷 |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
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| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
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A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
