题目内容

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
(2)①写出仪器名称:A
 
 B
 

②甲同学应选取的试剂是Mn02和
 
(填化学式),Mn02固体在该反应中起
 
作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择
 
法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
 
.
(3)①乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的文字表达式为
 
.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
②【提出猜想】猜想:反应生成的MnO2分解放出02;做出上述猜想的理由是
 
.
③【实验验证】同学们分别进行以下实验:
同学们取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变.则猜想
 
(填正确或错误).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:解:(2)①熟悉常见仪器,了解名称;②根据反应装置和所提供药品,确定另一种药品;根据二氧化锰在反应中的表现了解作用;③根据氧气的密度和溶水性考虑收集方法;④实验前要检验装置的气密性;
(3)根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应式;
【提出猜想】有氧气生成就要有氧元素存在;
【实验验证】根据质量的变化分析判断.
解答:解:(2)①图中A是分液漏斗,B是集气瓶;
②如图装置适合固液不加热反应,我们可以用过氧化氢溶液和固体二氧化锰反应制取氧气,其中二氧化锰在反应前后性质和质量都不发生变化,所以二氧化锰起催化作用;
③因氧气的密度大于空气的密度,不易溶于水,所以除用排水法收集外,还可以用向上排空气法收集;
④这种做法可以使装置内外形成压力差,看装置是否漏气,故答案为:检验装置的气密性;
(3)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
【提出猜想】O2是由氧元素组成的单质,所以猜想的理由是二氧化锰中含有氧元素,化学反应前后元素的种类不变;
【实验验证】①根据质量守恒定义和冷却后测得Mn02的质量不变可知,猜想是错误的.
故答案为:(2)①长颈漏斗;集气瓶 ②H2O2;催化   ③向上排空法  ④检测装置的气密性
(3)①高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气  ②化学反应前后元素的种类不变 ③错误
点评:本题考查制取氧气的实验以及相关问题,还有验证猜想的实验设计,要同学们具有综合的化学知识才可做好此题.
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

(1)甲同学设计如图甲装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是
 
. 实验过程中经常会出现水小于
1
5
的结果,请你分析可能原因之一是
 
.
(2)乙同学设计计出了如图乙所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为
 
;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为
 
,该反应的文字表达式为:
 
;(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
 
;
⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60ml,a=10ml,则b=
 
ml,得出结论,氧气的体积分数为
 
.
实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是
 
.
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
 
.
A.装置气密性不好             B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温        D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

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